Comment la tricherie à l’université nuit aux étudiants

La tricherie à l’université est une activité risquée et lourde de conséquences potentielles – échec aux cours, suspension, éventuelle expulsion – mais elle est courante et peut-être plus accessible que jamais.

« Beaucoup de gens trichent un peu », explique David Pritchard, professeur émérite de physique au Massachusetts Institute of Technology, qui a étudié la malhonnêteté académique dans des cours en ligne. « Il y a aussi quelques personnes qui trichent beaucoup. »

Même si cela peut être tentant et sembler inoffensif, les experts conseillent aux étudiants de réfléchir à deux fois avant de tricher dans leurs cours. Voici comment savoir ce qui est généralement considéré comme de la triche et quelles en sont les conséquences potentielles.

La tricherie est une activité qui pèse plusieurs milliards de dollars, certaines entreprises de technologie éducative gagnant de l’argent grâce aux étudiants qui utilisent leurs produits pour enfreindre ou contourner les règles d’intégrité académique, tandis que d’autres gagnent des revenus grâce aux universités qui tentent de prévenir la malhonnêteté académique.

Les étudiants utilisent également des mouvements classiques en classe, comme griffonner des notes cachées quelque part ou utiliser des technologies telles que des montres intelligentes. Copier le devoir d’un camarade de classe ou plagier des parties d’ouvrages publiés pour un article restent des méthodes populaires.

Beaucoup de ces tactiques semblent avoir été remplacées par l’intelligence artificielle et des modèles de langage génératifs comme ChatGPT et Google Bard, qui offrent gratuitement certains services tels que l’écriture, l’édition et la génération d’idées.

Pritchard note que ChatGPT a obtenu de bons résultats aux examens dans certaines matières, et l’American Bar Association a rapporté en mars 2023 qu’elle avait réussi l’examen uniforme du barreau avec « une marge significative ». Alors que certains professeurs déclarent garder l’esprit ouvert à propos de ChatGPT et des outils similaires, d’autres affirment qu’il est impossible d’ignorer la réalité selon laquelle les étudiants les utilisent pour tricher.

ChatGPT « est l’avenir de la triche », déclare Pritchard.

Rebecca Hamlin, professeur d’études juridiques et de sciences politiques à l’Université du Massachusetts-Amherst, a récemment rejoint le conseil d’honnêteté académique de l’université et a vu des cas d’étudiants surpris en train de tricher avec ChatGPT. Elle en a attrapé 12 dans ses propres cours au cours du semestre de printemps 2023.

« Si les étudiants sont vraiment intéressés à apprendre à devenir écrivains, je suis très réticente à l’idée que ChatGPT puisse les aider », dit-elle. « C’est vraiment risqué car c’est en fait beaucoup plus évident pour quelqu’un qui lit de très bons écrits toute la journée. longtemps. Je peux le dire immédiatement.

Mais de nombreux étudiants passent inaperçus ou trichent de manière discrète, dit-elle.

La plupart des instructeurs sous-estiment l’ampleur du problème, déclare Eric Anderman, professeur à l’Ohio State University et doyen par intérim de son campus de Mansfield. « Nous pensons que nous le sous-estimons parce que les gens ne veulent pas l’admettre. »

Voici ce que les experts en intégrité académique disent que les étudiants devraient savoir sur les conséquences immédiates et à long terme de la tricherie.

Quelle que soit la méthode de triche utilisée, les étudiants ne font que se nuire à eux-mêmes et à leur processus d’apprentissage, affirment les experts.

« Je sais que cela semble vraiment ringard, mais je ne comprends pas vraiment pourquoi quelqu’un va perdre son temps et son argent à aller à l’université s’il ne veut pas apprendre à écrire », dit Hamlin. des deux ou trois principales compétences que vous acquérez lorsque vous allez à l’université. »

Les étudiants se privent également d’un véritable sentiment d’accomplissement lorsqu’ils trichent, explique Russell Monroe, directeur de l’intégrité académique à la Liberty University en Virginie.

« Il y a un sentiment de dignité à savoir que j’ai obtenu une note que j’ai méritée, que ce soit pour un devoir ou un cours », dit-il. « Vous pouvez regarder votre diplôme avec fierté en sachant que c’est quelque chose que j’ai obtenu grâce à mon propre mérite et sans avoir à sous-traiter quoi que ce soit à quelqu’un d’autre, ni à voler ou plagier. »

Certaines pénalités peuvent avoir un effet durable et des répercussions financières. Ils sont souvent moins graves pour les primo-délinquants, mais les collèges tiennent des registres de ces comportements. Les étudiants qui continuent de tricher et de se faire prendre risquent d’échouer dans un cours, d’être suspendus ou d’être expulsés de l’école, ce qui peut être accompagné d’une note sur leur relevé de notes expliquant pourquoi ils ont été renvoyés. Selon les experts, ce titre rendra probablement plus difficile l’inscription dans un autre collège.

Les étudiants qui échouent à un cours en raison de malhonnêteté académique sont généralement autorisés à le reprendre. S’il s’agit d’un cours requis pour l’obtention du diplôme, ils n’ont pas le choix. Quoi qu’il en soit, cela signifie plus d’argent de leur poche, peut-être sous forme de prêts étudiants.

Chaque école a ses propres politiques et mesures disciplinaires, et les professeurs peuvent varier dans la manière dont ils traitent la malhonnêteté académique. Certains peuvent s’en occuper eux-mêmes tandis que d’autres peuvent l’envoyer à un comité de discipline. Cela dépend souvent de la gravité de la tricherie, explique Monroe. Par exemple, tricher lors d’un devoir sur un forum de discussion n’est pas considéré comme aussi grave que plagier une dissertation ou un examen final, ou tricher à un examen d’accréditation ou de certification, dit-il.

Selon les experts, le plagiat de documents de cours de synthèse ou d’autres devoirs liés à l’obtention du diplôme est une infraction particulièrement flagrante qui pourrait compromettre la capacité d’un étudiant à obtenir son diplôme.

« Nous vous accordons notre approbation pour passer à l’étape suivante », déclare Monroe. « Cette prochaine étape pourrait être l’obtention du diplôme, mais si nous le faisons sur la base de mauvaises informations ou de fausses informations, c’est un problème sérieux. »

Même les étudiants qui pensent s’en tirer en trichant peuvent en subir les conséquences, comme passer à côté d’informations fondamentales dont ils ont besoin pour apprendre et appliquer dans des classes de niveau supérieur.

De plus, les diplômés qui ont triché et qui ont peut-être même obtenu de bonnes notes peuvent se retrouver au début de leur carrière sans préparation et sans les connaissances et compétences nécessaires. Et pour les emplois comportant un élément de sécurité, les travailleurs non préparés pourraient se mettre en danger, ainsi que les autres.

Il arrive ensuite que la malhonnêteté académique se révèle plus tard et torpille une carrière, parfois de manière publique et humiliante.

Même si certains étudiants sont parfaitement conscients qu’ils trichent et y voient simplement un moyen d’atteindre leur objectif, toutes les formes de malhonnêteté académique ne sont pas intentionnelles. Dans de nombreux cas, il s’agit d’un accident survenu lors d’un stress ou d’une procrastination d’un étudiant, disent les experts.

Parfois, les étudiants font des erreurs parce qu’ils ne sont pas correctement préparés à entreprendre des travaux de niveau collégial. Par exemple, citer incorrectement des sources dans une dissertation peut entraîner des accusations de plagiat.

« Je pense qu’une partie de ce qui se passe est que les élèves du secondaire n’apprennent pas toujours au lycée comment citer et évaluer les informations provenant d’Internet », explique Anderman. « Et je pense que beaucoup d’entre eux, lorsqu’ils arrivent à l’université – et ce n’est pas une excuse – ne réalisent vraiment pas qu’il n’est pas possible de simplement rechercher quelque chose sur Internet et de le mettre dans son journal, qu’il leur reste encore du temps à parcourir. pour le citer, et ils se font prendre.

Les collèges utilisent généralement divers logiciels de vérification du plagiat, tels que Turnitin, qui signalent les travaux écrits qui peuvent être non cités ou mal cités. Ces outils aident à garder les étudiants honnêtes et réduisent considérablement le plagiat, affirment les experts.

Certaines formes de tricherie, comme le plagiat intentionnel, l’achat d’articles en ligne ou le fait de payer quelqu’un pour terminer ses cours, devraient être assez évidentes, disent les experts. Ceci est souvent qualifié de « tricherie contractuelle », dit Monroe, et c’est un délit qui peut conduire à l’expulsion de Liberty.

« Il est très difficile pour nous de savoir quand cela se produit, mais lorsque nous le découvrons, nous prenons cela très au sérieux car il y a des parties importantes de l’ensemble de votre diplôme qui n’ont peut-être pas été complétées par l’étudiant », dit-il.

D’autres domaines ne sont pas aussi clairs, notamment ce qui est autorisé lorsqu’il s’agit de collaborer avec des camarades de classe, de partager des informations et d’utiliser des produits d’IA. Monroe dit que Liberty n’interdit pas l’utilisation de l’IA ou d’outils comme ChatGPT, mais qu’il existe des limites à leur utilisation éthique. Les étudiants peuvent utiliser ces outils pour éditer et s’inspirer, mais tout devoir rendu doit être le travail original de l’étudiant.

Les experts mettent également en garde contre le recours à des sociétés en ligne qui se positionnent comme des organisations de tutorat mais aident largement les étudiants à tricher. Les collèges offrent de nombreuses ressources académiques que les étudiants peuvent utiliser à la place, et ce, sans frais supplémentaires.

« J’encouragerais certainement un étudiant qui est confronté à une situation difficile ou qui estime qu’il ne peut pas faire son travail à temps à contacter son professeur et voir s’il existe une sorte d’arrangement alternatif qui peut être conclu », a déclaré Monroe.

De nombreux professeurs sont prêts à accepter de travailler tard, dit-il. La politique de Liberty est de retirer 10 % de la note globale d’un devoir en cas de retard.

« Nous préférons définitivement une soumission des travaux dans les délais », déclare Monroe, « mais contactez votre professeur. Ils sont tout à fait disposés à travailler avec les étudiants dans les limites qui leur sont autorisées. Ce serait certainement une meilleure situation que de recourir à la triche. »