Un guide des collèges jésuites | Candidature au Collège

De nombreuses familles catholiques ressentent l’attrait d’une éducation jésuite. Les non-catholiques sont également attirés par ces écoles, qui comprennent des établissements de haut niveau comme l’Université de Georgetown à Washington, DC, et le Boston College dans le Massachusetts.

Voici ce qui distingue l’éducation jésuite des autres programmes.

Une éducation jésuite est fondée sur les arts libéraux, avec « un accent sur un enseignement de qualité, une pensée critique et des normes académiques et universitaires rigoureuses », selon le site Internet de l’Association des collèges et universités jésuites. La Compagnie de Jésus, un ordre catholique engagé à faire progresser l’éducation et le service, a développé la tradition jésuite. Les membres de cette société vieille de 500 ans, appelés Jésuites, ont ensuite fondé plusieurs collèges aux États-Unis.

« Cette éducation est utilisée pour créer un monde meilleur. Il s’agit de partager ces connaissances et ces compétences de manière à créer, comme le dit notre énoncé de mission, un monde plus juste et plus humain », déclare Salvador Aceves, jésuite et président de l’Université Regis du Colorado.

À première vue, ces écoles ont tous les attributs familiers des collèges et universités ordinaires avec leurs syndicats étudiants, leurs équipes sportives solides et leur esprit d’école débordant. Les étudiants des écoles jésuites étudient les sciences, les sciences humaines et toutes sortes de matières enseignées dans les écoles non jésuites, mais avec un engagement en faveur d’une éducation qui améliore le monde.

Chez Regis, cela signifie des voyages d’immersion, des activités de sensibilisation communautaire et l’accent mis sur l’établissement de relations solides, explique Kevin Burke, vice-président de la mission universitaire chez Regis.

« Ce qui distingue une université jésuite, même parmi les autres universités catholiques, c’est la spiritualité qui est l’esprit de l’ordre jésuite », explique Burke.

Les collèges jésuites comme Regis sont guidés par des principes explicites développés par l’ordre des Jésuites, notamment un engagement spirituel en faveur du service communautaire par l’éducation, explique Burke.

Au Spring Hill College en Alabama, les étudiants s’engagent dans « des discussions approfondies et prennent le temps d’établir des liens entre des concepts disparates, tout en reliant ces idées à la vie des étudiants », a écrit Rebecca Cantor, doyenne et directrice académique, dans un e-mail. Cette pratique découle des traits jésuites de discernement et de réflexion, dit-elle.

Il existe 27 universités et collèges jésuites aux États-Unis, selon l’ACJU. Ils varient en taille, en coût et en prestige, mais partagent un engagement religieux unique en faveur de l’éducation.

Les écoles « se soutiennent mutuellement », déclare Cantor. « Nous avons des groupes pour chaque type de rôle de leadership. Par exemple, je fais partie du Conseil des directeurs des études qui se réunit généralement deux fois par an et communique très régulièrement sur les questions et préoccupations que nous avons en commun.

Aceves décrit une relation similaire avec d’autres présidents de collèges jésuites.

« Les présidents se réunissent régulièrement, que ce soit virtuellement ou en personne, mais la réalité est que nous discutons dans le but de faire avancer et de relever certains des défis de notre industrie et de l’enseignement supérieur dans son ensemble », dit-il. .

Aceves note qu’un programme partagé peut renforcer les relations entre les écoles jésuites. Par exemple, l’Université Creighton au Nebraska a un partenariat avec Regis dans son programme d’ergothérapie hybride, qui met en commun les ressources de chaque campus.

« Les collèges et universités jésuites entretiennent entre eux des relations amicales et transparentes. Nous apprenons les uns des autres et bénéficions du partage d’idéaux et de valeurs communs », a écrit Stephen P. Keller, directeur principal des admissions au premier cycle à l’Université Gonzaga de Washington, dans un courrier électronique.

Les étudiants postulant dans les écoles jésuites doivent s’attendre à une vie typique sur le campus. Cependant, les cours et les opportunités de formation sont ancrés dans les croyances jésuites.

« L’éducation jésuite est si fondamentale dans la philosophie pédagogique de Gonzaga qu’on la retrouve dans chaque classe du campus. Par exemple, l’accent mis par les Jésuites sur « l’apprentissage par la pratique » se traduit par une application pratique du matériel pédagogique et de nombreuses opportunités de stages/externes pour les étudiants », explique Keller.

D’autres écoles, comme le Spring Hill College, intègrent les principes jésuites dans leurs programmes, notamment lors de leur expérience de première année.

Au Boston College, tous les étudiants doivent suivre six crédits, ou deux cours, de théologie dans le cadre du programme de base de l’école, selon David Quigley, doyen et doyen des facultés.

Cette partie du programme « propose d’intégrer différentes manières de connaître, dans l’espoir d’atteindre une connaissance plus profonde, un sens de la sagesse, ce que recherchent les jésuites. [It] définit également les dimensions éthiques de ce que l’on apprend », explique Quigley.

Les prêtres jésuites sont un incontournable du campus, autant un symbole de l’identité catholique du Boston College que son architecture gothique et sa statue de saint Ignace de Loyola, fondateur de l’ordre des Jésuites. Les membres de la Compagnie de Jésus continuent de jouer un rôle sur les campus des collèges jésuites à travers le pays, occupant des postes administratifs et professeurs et s’inscrivant même comme étudiants.

Même si une école jésuite promet une éducation catholique unique, elle n’exclut pas les autres groupes confessionnels ni les personnes non religieuses. Dans bon nombre de ces écoles, la diversité culturelle des étudiants, des professeurs et des membres de la communauté fait partie intégrante de la vie sur les campus.

Le Boston College, par exemple, compte plusieurs groupes confessionnels non catholiques et non chrétiens, notamment BC Hillel et la Muslim Student Association. « Je pense que les étudiants trouvent la Colombie-Britannique comme un endroit réceptif et accueillant parce que nous mettons l’accent sur la foi individuelle et sur la vie de leur foi, quelle qu’elle soit », dit Quigley.

Les responsables des écoles jésuites affirment qu’ils recherchent des étudiants motivés et curieux, quelle que soit leur origine. Les écoles jésuites ne se limitent pas aux étudiants catholiques ou chrétiens.

Cependant, avec 62 lycées jésuites aux États-Unis, certains étudiants potentiels peuvent être plus familiers avec l’éducation jésuite que d’autres. Les écoles jésuites comme le Boston College s’engagent dans ce réseau pour trouver des étudiants qui souhaitent poursuivre la tradition jésuite dans l’enseignement supérieur, selon Quigley.

« Mais cela pourrait surprendre les gens que la grande majorité (94%) de nos étudiants n’aient pas fréquenté un lycée jésuite », a écrit Debra Mooney, vice-présidente pour la mission et le ministère au Centre pour la mission et l’identité de l’Université Xavier dans l’Ohio. un email.

Les étudiants de tous horizons et de toutes formations sont encouragés à postuler.

Les écoles jésuites recherchent des étudiants motivés, prêts à relever des défis et affichant une soif de connaissances, disent les experts. Ces qualités ne sont pas inhabituelles chez les candidats universitaires d’aujourd’hui, mais correspondent à la tradition séculaire que les écoles jésuites cherchent à maintenir.