Comment gérer le rejet des facultés de médecine

Le printemps, c'est le moment où les facultés de médecine mettent fin à leur saison d'entretiens et envoient des lettres de refus aux étudiants qui n'ont pas été placés sur une liste alternative. C'est angoissant pour les bons étudiants qui sont habitués à atteindre leurs objectifs et ne comprennent pas pourquoi ils n'ont pas été acceptés.

Il existe de nombreuses façons pour les étudiants non acceptés de gérer cette nouvelle décevante. Certains abandonnent alors qu’ils ne devraient pas, mais se sentent tout simplement trop découragés. Ce qu’ils doivent faire, c’est rechercher les clés de l’amélioration.

Il existe une excellente conférence TED de Carol Dweck, psychologue et professeur d'université, qui parle des deux façons dont les étudiants réagissent à l'échec. La première méthode est désastreuse et ruineuse, car elle repose sur ce que Dweck appelle un « état d’esprit fixe ». Il s’agit généralement d’étudiants pour qui la réussite est devenue une attente.

L’autre type d’étudiants a ce que Dweck appelle une « mentalité de croissance ». Ils savent qu'ils sont sur une courbe d'apprentissage et sont convaincus qu'ils peuvent développer leurs capacités – ils n'en ont tout simplement pas les capacités actuellement.

Cette attitude « pas encore », comme l’appelle Dweck, fait partie de la mentalité de croissance. Si les étudiants ayant cette attitude échouent à un test, par exemple, ils ne se décriront pas comme un échec et ne fuiront pas les défis futurs. Ils diraient plutôt qu’ils n’ont pas encore réussi et saisiraient l’opportunité de réessayer.

Nous pouvons tous comprendre les difficultés auxquelles sont confrontées les personnes ayant un état d’esprit fixe lorsqu’elles obtiennent de mauvais résultats à un examen ou échouent dans la maîtrise d’une langue seconde. Mais à moins qu’ils ne parviennent à transformer leur état d’esprit figé en un état d’esprit de croissance, ils seront dévastés par le rejet, et cela inclut le rejet des facultés de médecine.

La bonne nouvelle est qu’ils peuvent changer.

Si vous sentez que vous avez un état d’esprit fixe, vous pouvez travailler à développer un état d’esprit de croissance. Tout d’abord, sachez que chaque fois que vous relevez un défi difficile, comme l’a souligné Dweck, vous créez de nouveaux neurones plus forts, qui stimuleront votre intellect et vos capacités. Deuxièmement, soyez honnête avec vous-même en ce qui concerne vos études de médecine. Jetez un œil honnête à votre candidature et à tous les entretiens que vous avez eu.

Si vous n’avez obtenu aucune interview, pourquoi cela s’est-il produit ? Était-ce des notes, un MCAT, un peu de bénévolat, un manque d'observation ou des dissertations qui n'étaient pas utiles ? N'oubliez pas que moins de la moitié des candidats entrent à la faculté de médecine. Vous devez avoir tous les canards importants d'affilée. Oui, les examinateurs lisent très attentivement vos essais.

Récemment, un étudiant m'a demandé conseil sur les raisons pour lesquelles il n'aurait peut-être pas obtenu d'entretien dans l'école de ses rêves. Bien qu’il n’y ait aucune certitude, j’ai suggéré que nous regardions ses essais puisque tout le reste semblait excellent.

Lorsque nous avons examiné ses essais, il a sélectionné l’essai secondaire qui était probablement préoccupant. Cela semblait trop confiant et un peu élitiste. Il l'a regardé et a dit : « Cela n'a pas l'air très humble, n'est-ce pas ? Peut-être que s’il l’avait lu avec un œil scrutateur avant de présenter sa soumission, il aurait pu constater un résultat différent.

Étant donné que la plupart des dissertations du secondaire sont rédigées pour une école spécifique, la surveillance d’une école peut ne pas affecter les autres candidatures.

Pensez à la qualité de la rédaction de vos essais et descriptions d'activités. Demandez à vos conseillers et à vos collègues de les critiquer, et non avec des gants. Si vous n’avez pas bien réussi dans une classe particulière ou au MCAT, y a-t-il suffisamment d’éléments pour indiquer comment vous vous êtes amélioré depuis ? L’humilité et la volonté d’apprendre des autres ressortent-elles dans vos essais ?

Si vous avez eu la chance d'avoir des entretiens mais que vous n'êtes toujours pas entré à la faculté de médecine, examinez attentivement ce qui a pu mal se passer. Après avoir examiné le processus, demandez l’avis des autres. Cela peut inclure votre conseiller médical, le personnel du bureau des admissions médicales et d'autres personnes susceptibles de commenter vos compétences interpersonnelles et de communication.

Le mois dernier, on m'a demandé d'aider certains étudiants qui n'avaient pas été jumelés. Je leur ai demandé séparément d'écrire autant de questions dont ils se souvenaient de leurs entretiens. Chaque élève a écrit comment il avait répondu aux questions, puis les a révisés individuellement avec moi.

L’exercice a été très révélateur. Un étudiant avait une manière d’orienter les conversations vers ses séances d’entraînement en salle de sport, où il était passionné. Ses réponses sur les gens semblaient factuelles ou plutôt plates. Ce n’est pas qu’il soit un mauvais candidat, mais il a vraiment besoin de beaucoup d’entretiens de coaching et d’entraînement avant le prochain tour.

L'autre étudiant a commencé à voir ses erreurs dès qu'il a commencé à écrire ce à quoi il avait répondu. Il pouvait même voir à travers la progression des entretiens qu’il n’avait pas appris de ses erreurs des précédents et qu’il aurait pu se préparer bien mieux que lui. Cet exercice à lui seul semblait l'aider, et je le recommanderais à tous ceux dont les entretiens n'ont pas abouti.

Examinez tout sur vous-même, de la façon dont vous interagissez verbalement avec les autres jusqu'à la façon dont vous manifestez de l'intérêt pour toutes les personnes que vous rencontrez.

De nombreux candidats demandent conseil et beaucoup l’ont utilisé. Les exemples incluent un étudiant qui a activement commencé un cours d'art oratoire, d'autres qui ont cherché un traitement contre l'anxiété, certains qui ont étudié et repris le MCAT, certains qui ont pratiqué des entretiens avec divers professeurs et certains qui ont pris une année sabbatique pour permettre davantage de cours de sciences, du bénévolat. ou de l'ombre.

J'ai parlé une fois avec un étudiant potentiel qui a fait preuve d'un état d'esprit fixe. Il voulait me parler des raisons pour lesquelles il n'avait pas été admis dans plusieurs facultés de médecine. En examinant sa candidature et ses notes d'entretien, j'ai identifié plusieurs points sur lesquels je pensais qu'il avait l'opportunité d'améliorer ses chances pour l'année prochaine.

Il argumentait sur chaque point, et c'est à ce moment-là que j'ai réalisé qu'il ne demandait pas vraiment d'aide. Il tentait de prouver que les comités d'admission avaient tort à son sujet. Il ne pouvait tout simplement pas accepter de ne pas être encore prêt pour l’école de médecine.

Si un candidat n’est pas prêt à tirer des leçons de ce qui n’a pas fonctionné et à essayer une nouvelle approche, il n’est peut-être pas prêt à devenir médecin. Je ne serai jamais aussi bon que possible, mais je continuerai à apprendre de mes erreurs. Si les candidats choisissent de ne pas le faire, le moment est peut-être venu de réfléchir à d’autres options de carrière.

En médecine, nous essayons toujours de nous améliorer individuellement et en groupe. L’apprentissage tout au long de la vie est une véritable joie une fois que vous l’acceptez.

On a conseillé à un autre étudiant de suivre un cours pour améliorer sa communication interpersonnelle. Il savait qu’il devait apprendre à mieux écouter, à expliquer clairement ses idées et à démontrer sa passion pour ce qui comptait vraiment pour lui.

Il a été accepté à la faculté de médecine l'année suivante. Mais le plus important était sa détermination à s’améliorer dans ce domaine. Il s'est rendu compte que ses patients ne voulaient pas seulement un diagnostic et un traitement, mais aussi une communication sincère. C’est un excellent exemple d’état d’esprit de croissance. Au fur et à mesure qu’il perfectionnait ses compétences, il est devenu résident en chef, puis chef de corps professoral.

Gardez à l’esprit que les opportunités sont nombreuses, même pour ceux qui sont rejetés par une, deux, voire trois facultés de médecine ou plus. Si je postulais à une faculté de médecine, j'aborderais la réécriture d'une candidature et un entretien au cycle suivant, étant reconnaissant d'avoir l'opportunité de réessayer.

En passant : « Que ferez-vous si vous n'entrez pas à la faculté de médecine cette année ? » est une question fréquemment posée. On m'a posé cette question il y a de nombreuses années, et certains l'utilisent encore aujourd'hui. Les questions classiques sur vos forces et vos faiblesses sont des moyens de montrer votre résilience, votre humilité – et non votre fausse humilité –, votre espoir et votre enthousiasme lors des entretiens.

Les personnes ayant un état d’esprit de croissance sont capables de voir les opportunités, tandis que celles ayant un état d’esprit fixe voient la défaite. Ceux qui ont un état d’esprit de croissance sont impatients de réessayer et feront encore plus d’efforts. Pour eux, une opportunité manquée ne reflète pas leurs capacités ou leur intelligence. C'est plutôt une invitation à l'effort, au travail acharné et à la persévérance.