Utiliser l'expérience de la recherche pour élever les candidatures aux facultés de médecine

Utiliser l’expérience de la recherche pour élever les candidatures aux facultés de médecine

Après qu’Abraham Flexner, connu comme le père de l’éducation médicale moderne, ait examiné la qualité des facultés de médecine au début des années 1900, de nombreux changements ont été initiés pour les améliorer. L’une de ses suggestions qui est toujours appréciée aujourd’hui était l’idée que les étudiants participent à la recherche scientifique.

Un candidat à une école de médecine qui a effectué des recherches a une longueur d’avance ou, certains pourraient dire, plusieurs longueurs d’avance.

Du point de vue d’un comité d’admission – même ceux des écoles qui ne se considèrent pas comme des écoles de recherche – l’intérêt d’un candidat pour la recherche indique des qualités précieuses. La curiosité et la capacité de se renseigner sont ce qui empêche la médecine et les médecins de stagner.

Ayant assisté à de nombreuses cérémonies de blouses blanches, j’entends fréquemment les doyens se vanter des recherches que la classe entrante a à leur actif avant de commencer le premier jour de l’école de médecine.

Les étudiants qui sont à la fois curieux et travailleurs sont plus attrayants en tant que candidats. Ces étudiants sont susceptibles de faire un effort supplémentaire dans de nombreuses entreprises. Ils ont fait preuve de persévérance et de capacité à persévérer. Ce sont des qualités nécessaires en médecine, même si la recherche semble ennuyeuse pour les étrangers.

La recherche est très appréciée dans les écoles de premier plan. Sans expérience en recherche, certains candidats seront exclus des entretiens, même s’ils ont de bonnes notes et un score MCAT solide. Cependant, un étudiant ayant une formation en recherche sera probablement perçu par les membres du comité d’admission comme curieux et prêt à penser de manière créative.

Si un étudiant travaille avec une équipe de recherche assez longtemps, il ou elle peut se voir confier la responsabilité d’un projet dérivé, peut-être à partir d’une question qu’il a posée au chercheur principal. Avoir une opportunité en or comme celle-ci est quelque chose que vous voudrez mettre en évidence dans votre candidature, ainsi que dans la lettre de recommandation que vous devriez demander à votre chercheur principal d’écrire.

Une ancienne étudiante de premier cycle que j’ai encadrée avait des notes décentes lorsqu’elle a obtenu son diplôme, mais n’avait pas bien réussi au MCAT. Elle a passé les deux années suivantes à faire de la recherche avec une équipe de scientifiques et de cliniciens choisis en raison de leur réputation de mentorat et de leur grande productivité dans les articles et les présentations.

Chaque membre de l’équipe a été encouragé à sortir des sentiers battus et à trouver des moyens de collaborer dans tous les domaines d’expertise. L’étudiant a énormément grandi grâce au travail et aux liens avec les projets des membres de l’équipe.

La recherche était une priorité pour elle et elle s’appropriait toute mission qui lui était confiée. Elle a travaillé aussi longtemps et aussi fort que n’importe quel étudiant postdoctoral ou en médecine du groupe et a prouvé sa valeur à l’équipe. Elle a co-écrit plusieurs articles et affiches.

Grâce à ses efforts, la chercheuse principale s’est arrangée pour payer sa participation à un grand symposium en Suisse. Au meilleur de ma connaissance, elle était la seule présentatrice à la réunion qui n’avait qu’un baccalauréat. Lorsqu’elle a postulé à l’école de médecine cet été-là, elle avait de fabuleuses lettres de recommandation ainsi que des professeurs prêts à appeler des enquêteurs en son nom. Les facultés de médecine qui l’ont acceptée pouvaient dire qu’elle avait une maturité et une éthique de travail qui la placeraient en tête de la classe.

Ce fut le cas, et lorsqu’elle a postulé pour la résidence, elle a remporté des entretiens avec les meilleurs programmes de sa spécialité. Je me suis senti si fier quand elle m’a contacté pour discuter de la façon dont elle voulait classer les programmes. Ses deux meilleurs l’ont contactée, essayant de gagner sa faveur. Elle a reçu son premier choix et était une star au centre médical très compétitif.

Les candidats aux facultés de médecine doivent contacter très tôt les centres médicaux qui offrent une variété de programmes. Par exemple, la Cleveland Clinic dans l’Ohio propose un programme d’été pour les juniors et les seniors du secondaire pour voir ce que font les cliniciens médicaux et les chercheurs. De nombreux autres centres médicaux offrent des opportunités similaires.

Dans des programmes comme ceux-ci, un étudiant peut acquérir des contacts utiles pour les années suivantes. En raison des modifications apportées aux réglementations de conformité, les élèves du secondaire peuvent ne pas être autorisés à pratiquer autant d’activités pratiques qu’auparavant, mais vous pouvez commencer à créer un réseau à contacter à l’avenir.

En tant qu’étudiant de premier cycle, vous pouvez trouver de nombreux postes de recherche où vous avez le temps de suivre des cours fédéraux de conformité et d’éthique de la recherche pour effectuer le travail de recherche proprement dit. Une fois que vous avez mis un pied dans la porte, demandez aux gens d’identifier les meilleurs mentors, puis essayez de les rencontrer. Vérifiez les articles et les résumés pour trouver des indices sur qui est le plus inclusif des stagiaires. Faites savoir à ces enquêteurs principaux que vous aimeriez travailler avec eux, même s’il n’y a pas de salaire disponible.

Une autre option consiste à savoir si un professeur de votre école de premier cycle a des projets de recherche sur lesquels vous pouvez travailler. Sinon, le professeur pourra peut-être vous mettre en relation avec un collègue là-bas ou ailleurs. Les étudiants timides doivent surmonter toute hésitation et demander ce type d’aide. Les professeurs perçoivent les étudiants qui demandent à être plus investis.

Les meilleures opportunités ne vous tomberont pas dessus ; vous devrez les trouver. Voyez quelles options vous pouvez trouver, puis réfléchissez à ce qui suscite votre intérêt. Si vous êtes passionné par le sujet, vous travaillerez plus dur et vous vous sentirez plus motivé et engagé. Vous aurez ainsi plus de chances d’avoir une meilleure expérience et d’être perçu par les autres comme étant investi dans le projet.

Plus vous y consacrez de travail, plus l’équipe s’investira pour vous encadrer. Même si les affiches et les articles ne font pas partie du marché, vous aurez toujours une activité valable à ajouter à votre candidature à la faculté de médecine, un nouveau réseau et une excellente lettre de recommandation.

Certains comités d’admission des facultés de médecine acceptent tout type de recherche fondée sur des hypothèses. La science fondamentale, la recherche clinique, la recherche en sciences humaines et d’autres types sont acceptables pour de nombreuses écoles. Les évaluateurs seront intéressés par vos descriptions réfléchies de votre recherche et votre enthousiasme pour votre équipe de recherche et votre projet.

Cela ne peut être ignoré. Si vous laissez entendre que vous n’aimez pas l’équipe ou le projet, ou pire encore, si vous vous plaignez, cela peut donner l’impression que vous n’êtes pas vraiment intéressé par la recherche scientifique. Même si vous n’avez pas bien sélectionné votre projet ou n’avez pas eu la possibilité de trouver un bon match, ce n’est pas le moment d’exprimer vos griefs.

Si vous avez la chance d’être sur un papier ou une affiche, c’est une autre plume dans votre casquette. Volontaire pour aider avec d’autres projets qui pourraient offrir ces opportunités. Si vous cherchez un moyen de vous démarquer des autres candidats à la faculté de médecine, envisagez fortement la recherche. Si vous pouvez commencer tôt, faites-le. Si vous pouvez continuer avec une bonne équipe pendant des années, vous avez un avantage significatif.

J’ai vu des projets formidables venir d’étudiants qui ont travaillé avec un professeur quelques heures par semaine pendant deux ou trois ans, et d’autres étudiants qui sont restés avec une équipe de recherche pendant plusieurs étés. Il n’y a pas qu’un seul chemin, seulement un monde plein d’opportunités.