Surmonter l’adversité : comment mettre l’accent sur vos expériences lorsque vous postulez à une école de médecine

Après la récente décision de la Cour suprême selon laquelle la pratique de l’action positive dans la prise en compte de l’origine raciale des candidats à l’université viole la clause de protection égale du 14e amendement à la Constitution américaine, les facultés de médecine s’efforcent de comprendre comment cette décision affectera leurs processus d’admission alors que la minorité potentielle les candidats peuvent craindre de ne pas être acceptés.

L’Association of American Medical Colleges a signalé que les trois quarts des étudiants en médecine proviennent des deux quintiles supérieurs – ou des deux cinquièmes supérieurs – du revenu parental. Les candidats aux facultés de médecine des minorités, en particulier ceux d’origine noire ou hispanique, sont plus susceptibles d’avoir des niveaux de revenu parental nettement inférieurs. Cela reste un problème pour les patients qui ont besoin de médecins qui comprennent la pauvreté, le racisme systémique et d’autres aspects de leur vie qui sont très différents.

La médecine n’est pas hors de votre portée même si vous n’appartenez pas aux deux quintiles supérieurs.

Je crains qu’après la décision de la Cour suprême, certains aspirants médecins hésitent à postuler à l’école de médecine. Mon espoir est de vous convaincre de postuler avec encore plus de passion et d’enthousiasme. Vous êtes recherché en médecine !

Qu’est-ce que cela signifie que la Cour suprême a décidé que la race ne peut plus être utilisée de manière limitée lors du processus d’admission ? Si vous avez un score MCAT et un GPA très élevés, vous ne vous en souciez peut-être pas beaucoup.

Cependant, cela signifie que vous devez être créatif si votre MCAT et votre GPA ne sont pas idéaux. Vous devez en dire plus sur votre histoire.

En un mot, voici ce que dit la décision de la Cour suprême, selon le juge en chef John Roberts, qui a rédigé l’opinion majoritaire : Rien n’interdit aux universités de tenir compte de la discussion d’un candidat sur la façon dont la race a affecté la vie du candidat, tant que la discussion est complètement liée à une qualité de caractère ou à une capacité unique que le candidat particulier peut apporter à l’université.

La candidature à la faculté de médecine a encouragé les étudiants à réfléchir à la manière dont ils prendront soin de tous les patients de toute race ou origine ethnique. Même lorsque la considération de la race était autorisée, je connais plusieurs étudiants qui ont minimisé tout avantage en omettant de commenter cela afin que personne ne les accuse d’essayer de devancer les autres.

Le moment est venu où les étudiants doivent être disposés à partager leurs épreuves et tribulations qu’ils ont vécues ou dont ils ont été témoins. Ils peuvent également décrire comment ils seront plus compatissants et compréhensifs envers les autres, même si eux-mêmes ou leurs familles n’ont pas été traités de cette manière. En conséquence, vous ferez peut-être tout votre possible pour aider les autres moins fortunés ou qui manquent de ressources.

Quelles forces de caractère avez-vous trouvées à la suite de ce que vous avez vu arriver aux autres ? Êtes-vous plus susceptible de vous opposer à des intimidateurs ou à quelqu’un qui essaie de profiter du statut, du classement ou de l’étiquette d’un autre ? Vous pouvez le faire en donnant une description détaillée de la façon dont vous avez fait preuve de courage et de compassion, en verbalisant pour les autres qui ne pouvaient pas le faire eux-mêmes.

Les agents d’admission des écoles de médecine croient en la diversité des classes pour de nombreuses raisons. Il en va de même pour les résultats d’enquêtes auprès d’étudiants qui déclarent qu’il est très avantageux d’apprendre d’autres personnes différentes d’eux-mêmes. Différentes qualités parmi les élèves contribuent à la discussion et à la prise de conscience en classe.

Si un étudiant vient d’une famille à faible revenu, a connu l’insécurité du logement ou l’insécurité alimentaire, ou vient d’une école sous-financée qui manque de fonds pour de nombreux cours et activités considérés comme normaux pour d’autres écoles, cela doit être décrit sur la demande d’inscription à l’école de médecine. La maladie dans la famille, surtout si l’élève assume une grande part de responsabilité envers son proche, est un autre problème qui mérite d’être décrit.

Les semestres à l’étranger et le volontariat en santé mondiale sont hors de portée pour de nombreux candidats. Le revenu, l’éducation et la profession des parents peuvent également influencer l’aide qu’un élève reçoit pour postuler dans les écoles, suivre des cours de préparation aux tests ou trouver un tuteur.

Si vous avez été le premier de votre famille à aller à l’université, vos parents ne sauront peut-être pas trop comment vous conseiller. Dans les zones défavorisées et mal desservies, les conseillers et autres responsables de l’école peuvent être trop sollicités ou ne pas avoir l’expérience adéquate pour vous aider à atteindre les objectifs de la faculté de médecine.

Certains étudiants doivent travailler pour payer certaines dépenses de leur famille nucléaire, en plus de leurs propres frais de scolarité. J’ai eu un étudiant qui dormait dans une camionnette à des travaux de construction à l’extérieur de la ville pour subvenir aux besoins de sa famille parce qu’il ne pouvait pas se permettre une chambre d’hôtel bon marché.

Soyez fier de ce que vos parents, grands-parents et autres ont enduré pour vous amener là où vous êtes aujourd’hui. Montrez ce que vous avez appris. Avez-vous dû travailler dur, vous aussi, et êtes-vous reconnaissant de la façon dont les autres vous ont encouragé ?

L’exposition à un traumatisme dans l’enfance peut entraîner une diminution de l’épanouissement à l’âge adulte. D’autres peuvent aller de l’avant et devenir plus résilients.

Vous pouvez avoir honte ou avoir peur et craindre que les comités de sélection croient que vous avez subi un préjudice. En surmontant cette peur, vous pouvez devenir un candidat plus fort.

Décrivez comment l’adversité ou le traumatisme vous a transformé. Rappelez-vous ce vieil adage : Si quelque chose ne vous a pas tué, cela peut vous rendre plus fort. Assurez-vous simplement que les comités d’admission savent à partir de votre déclaration personnelle dans la candidature principale, puis dans vos essais de candidature secondaire, à quel point cet incendie a été enduré. Eleanor Roosevelt a plaisanté en disant que vous ne sauriez pas à quel point une personne était forte jusqu’à ce que vous la mettiez dans de l’eau chaude, comme un sachet de thé. L’implication est que traverser l’adversité peut vous mener au succès que vous recherchez.

L’essentiel est de montrer quelles adversités ou quelles montagnes vous avez dû gravir, et à quel point vous êtes maintenant résilient et reconnaissant. Terminez sur une note optimiste. Ils vous voudront dans leur école!