Recrutement basé sur les compétences : comment préparer vos étudiants ?

Le marché du travail est difficile pour les diplômés. Alors qu’un diplôme assurait autrefois à un diplômé un accès facile à l’emploi, les employeurs en recherchent désormais davantage en matière d’embauche.

Même si l'adoption généralisée de l'intelligence artificielle (IA) en fait une compétence indispensable pour les entreprises, les diplômés en marketing ne sont pas les seuls à avoir besoin de compétences en IA.

Les entreprises valorisent désormais les compétences professionnelles et l’expérience. Ils veulent des candidats possédant plus qu’un diplôme. Ils veulent des connaissances et une expérience qui peuvent être instantanément appliquées au poste pour lequel ils postulent.

Malheureusement, les employeurs ont du mal à trouver les bons talents pour occuper les postes. Même si le chômage reste faible à l’échelle mondiale, la main-d’œuvre vieillit également, laissant de nombreux postes vacants, créant ainsi un écart de compétences croissant.

En fait, 75 % des employeurs déclarent qu'il est difficile de pourvoir des postes dans tous les secteurs, tandis que les compétences en informatique et en données sont les plus difficiles à trouver, quels que soient le secteur et la zone géographique, selon Manpower Group.

Alors, comment pouvez-vous, en tant qu'éducateur, améliorer l'employabilité de vos étudiants et fournir aux employeurs des candidats prêts à travailler et capables de se forger une carrière réussie en marketing ?

Dans ce blog, nous examinerons :

L’essor du recrutement basé sur les compétences

La technologie génère un besoin constant de nouvelles compétences. Cela est particulièrement vrai pour les services marketing, car ils doivent s'adapter face aux nouvelles technologies telles que l'IA générative, l'automatisation du marketing, l'expérience ainsi que l'optimisation et l'analyse des pages (GA4, ça vous tente ?!)

Mais les compétences techniques seules ne suffisent pas. Les employeurs souhaitent que les nouvelles recrues possèdent les connaissances techniques, mais démontrent également qu'elles peuvent travailler en équipe, faire preuve d'analyse et penser de manière critique – pour ne citer que quelques compétences clés.

Cette nouvelle orientation des employeurs a conduit à une augmentation du recrutement basé sur les compétences. Lors de l'embauche, il ne s'agit donc pas uniquement de résultats académiques – comme l'obtention d'un diplôme -, mais également de l'expérience pratique, des connaissances et du potentiel.

Les candidats autodidactes ou acquis par l'expérience deviennent des acteurs majeurs sur le marché du travail. Aux États-Unis, 70 millions de personnes sont classées dans la catégorie des « STARs », c'est-à-dire des travailleurs sans diplôme qui sont « qualifiés par des voies alternatives ».

Comme le dit un article du BCG, les organisations doivent repenser leur approche du recrutement et passer du « diplôme et pedigree » à la « volonté et compétences ».

Examinons donc ce que les employeurs attendent des diplômés du point de vue des recruteurs et des directeurs marketing.

Qu’attendent les employeurs des diplômés ? Le point de vue d'un recruteur

Depuis 2015, les compétences pour les métiers ont évolué en moyenne de 25 %. D’ici 2030, ce chiffre devrait atteindre au moins 65 %, selon LinkedIn. Cela signifie qu’un nombre croissant de professions et de compétences n’existeront pas et que de nouvelles compétences et rôles apparaîtront.

C'est la raison pour laquelle les recruteurs modifient les critères d'évaluation des postes. Ces dernières années, de nombreuses grandes marques (Walmart, Apple, Google et General Motors) ont abandonné l'exigence d'un diplôme pour inclure des personnes possédant des connaissances essentielles et des compétences utiles.

Cela a permis aux recruteurs de ne plus donner la priorité aux exigences en matière de diplôme universitaire et de se concentrer sur l’embauche de candidats possédant les connaissances et les compétences dont ils ont besoin. Cela leur permet également d'améliorer la qualité du recrutement, d'élargir le vivier de talents et de réduire les préjugés.

« 73 % des professionnels du recrutement déclarent que le recrutement basé sur les compétences est une priorité »

Rapport de LinkedIn « L'avenir du recrutement en 2024 »

Alors, quelles compétences les recruteurs recherchent-ils chez les diplômés ?

Une analyse de CashNet USA qui a examiné plus de 17 millions d'offres d'emploi aux États-Unis sur Indeed.com et a identifié dix compétences générales recherchées parmi les emplois les mieux payés.

Certaines entreprises ouvrent également le processus de sélection pour les programmes d'études supérieures, en se concentrant sur les compétences potentielles et transférables plutôt que sur des critères académiques, selon le rapport sur les tendances en matière d'acquisition de talents 2024.

Cela comprend des bootcamps, des apprentissages et des programmes de certification comme alternatives à l'éducation traditionnelle. D'autres proposent des modules de préparation au travail pour préparer les étudiants à des environnements professionnels.

Qu’attendent les employeurs des diplômés ? Le point de vue d'un directeur marketing

Ces dernières années, le marketing a joué un rôle plus central dans une entreprise. Après tout, les activités marketing contribuent à renforcer la notoriété de la marque, à générer des prospects et à générer des revenus. L’embauche de spécialistes du marketing qualifiés est donc une priorité et un défi.

Une analyse de Robert Half a révélé que des postes tels que directeur marketing, directeur marketing et coordinateur marketing ont connu une croissance substantielle, avec des augmentations d'emplois de 54 %, 42 % et 20 %. Cela a abouti à la création de plus de 120 000 emplois dans ces domaines, ce qui reflète une reconnaissance croissante de l'importance stratégique du marketing dans la réussite des entreprises.

Lorsque nous avons interrogé des directeurs marketing et des experts en recrutement en RH et L&D, nous leur avons demandé :

Les personnes interrogées ont déclaré que la stratégie et le développement de l'IA (49 %), l'analyse des données (45 %), les ventes sociales numériques (45 %) et les compétences générales en marketing numérique (37 %) étaient les quatre principales lacunes constatées dans leur organisation.

En outre, une enquête de l'American Marketing Association a révélé que 73 % des employeurs signalent un déficit de compétences important parmi les récents diplômés en marketing, en particulier dans des domaines tels que le marketing numérique, l'analyse des données et la gestion des médias sociaux, ce qui concorde avec notre enquête.

Il est clair que les responsables marketing ont du mal à trouver les talents dont ils ont besoin pour rivaliser dans un environnement en ligne acharné.

De nombreux employeurs estiment que les établissements d'enseignement supérieur sont responsables du développement de ces compétences requises, rapportées dans la revue Heliyon, et que les universités devraient être une source de culture et de créativité, favorisant la création de connaissances, de traits et de compétences essentiels à la croissance personnelle et à la vie professionnelle des étudiants.

Alors, que pouvez-vous faire en tant qu’éducateur pour préparer vos élèves au monde du travail en constante évolution ?

Formation par compétences : Comment accompagner vos diplômés

Il est clair que tout diplômé en marketing nécessite une expérience en IA, en analyse de données et en marketing numérique général, mais les employeurs recherchent également des compétences telles que la collaboration, la pensée analytique et la résolution de problèmes.

Voici 5 façons clés de vous assurer que vos diplômés en marketing sont prêts à travailler :

1) Apprentissage intégré au travail

L'apprentissage intégré au travail allie l'apprentissage académique à des expériences de travail pratiques pour offrir à vos étudiants la possibilité d'appliquer leurs connaissances dans des contextes du monde réel. Cela améliorera leurs compétences, leurs connaissances et leur employabilité.

Les initiatives visant à promouvoir l'apprentissage intégré au travail comprennent des stages, des simulations de marketing numérique et la participation des étudiants à des concours (ceux impliquant une entreprise sponsor peuvent être très bénéfiques).

Vous pouvez également impliquer les étudiants dans des projets de marketing interne afin qu'ils aient de l'expérience avec les CRM et les outils de création de contenu comme Canva.

2) Utiliser les plateformes numériques

Les étudiants doivent utiliser des plateformes numériques comme Perplexity ou GA4 pour savoir comment les utiliser dans un rôle ! Il en va de même pour les plateformes sociales telles que LinkedIn pour créer un profil qui mettrait en valeur les compétences et attirerait les recruteurs.

Encouragez les étudiants à créer leur profil social dès le début et à présenter le travail qu'ils accomplissent. Ils devraient également consulter d'excellents profils de leaders du marketing numérique pour s'inspirer.

Vous devez également les inciter à suivre également les entreprises pour lesquelles ils aspirent à travailler et à rejoindre des groupes LinkedIn ou Reddit pour se tenir au courant des tendances et des développements.

3) Proposer une certification

Comme de nombreux diplômés ne possèdent pas les compétences dont ils ont besoin sur le marché, les universités et collèges doivent trouver des moyens efficaces de s’aligner sur l’industrie.

Une certification industrielle dans le cadre d’un programme d’études ou en complément peut aider à inclure les connaissances et les compétences requises par les employeurs. Une certification en marketing numérique profite aux futurs spécialistes du marketing, employeurs et éducateurs.

C'est pourquoi de nombreux établissements d'enseignement supérieur cherchent à proposer des microcertificats qui sont des diplômes cumulables et en ligne (ou diplômes accrédités) afin de combler ce manque de compétences et de connaissances.

déclare Stephen Marshall, directeur marketing de l'ETSU Research Corporate, East Tennessee State University.

4) Développer des compétences générales

Le rapport « L'avenir du recrutement en 2024 » de LinkedIn estime que la génération Z représentera plus d'un quart de la main-d'œuvre d'ici 2025. Cela signifie qu'accéder à cette nouvelle génération de talents sera une priorité et un défi.

C'est là que les universités et les collèges peuvent vraiment faire la différence en fournissant aux étudiants des compétences clés en marketing numérique et en développant des compétences générales (comme celles mentionnées ci-dessus). Cette combinaison fera le candidat idéal pour les recruteurs et les directeurs marketing.

Avec une bonne base, les nouvelles recrues peuvent être formées et perfectionnées pour devenir des membres précieux de toute équipe marketing.

5) Gardez votre programme pertinent et aligné sur l'industrie

Toute université ou collège doit donner la priorité à la préparation des étudiants au monde du travail. Il est donc nécessaire de maintenir votre programme à jour et aligné sur les besoins de l'industrie.

La pertinence garantit que vos diplômés disposent des compétences et des connaissances exigées par les employeurs, ce qui améliorera leur employabilité et leurs perspectives de carrière. L'alignement sur les normes de l'industrie démontrera également l'engagement de votre établissement à produire des diplômés précieux sur le marché du travail.

Pour ce faire, vous devez continuer à apprendre et à vous adapter. Cela signifie se tenir au courant des dernières tendances, développements et recherches dans votre domaine et dans l’enseignement supérieur.

Vous devez également entretenir des partenariats étroits et une communication régulière avec les professionnels de l'industrie et intégrer les commentaires de l'industrie dans l'élaboration des programmes.

Boostez votre cursus avec des cours de marketing numérique et d'IA

Dans un marché du travail aussi compétitif, les éducateurs doivent offrir aux étudiants la possibilité d’acquérir des compétences clés (techniques et professionnelles) qui renforcent leur employabilité et améliorent leurs perspectives de carrière. Nous travaillons en partenariat avec des universités et des collèges pour fournir des diplômes reconnus par l'industrie – y compris un nouveau cours d'IA que vous pouvez ajouter à votre programme – et des compétences professionnelles qui préparent vos diplômés à l'emploi. Contactez-nous pour découvrir comment vous pouvez collaborer avec nous dès aujourd'hui !