Peser le pour et le contre du travail à l’université

Travailler à temps partiel pendant ses études collégiales peut aider les étudiants à payer leurs dépenses personnelles, à compléter l’aide financière et à acquérir une expérience de travail précieuse. Cependant, les étudiants doivent être préparés à certains inconvénients, notamment les contraintes de temps et l’impact sur l’aide aux frais de scolarité.

Environ 74% des étudiants de premier cycle à temps partiel et 40% des étudiants à temps plein aux États-Unis étaient employés en 2020, selon les données les plus récentes du Centre national fédéral des statistiques sur l’éducation.

Travailler en tant qu’étudiant peut offrir des opportunités au-delà du paiement des dépenses quotidiennes pendant le semestre. L’emploi des étudiants peut également entraîner des avantages après l’obtention du diplôme, selon les experts.

« Plus vous travaillez pendant votre première année d’université, plus vous gagnez après l’université », déclare Daniel Douglas, co-auteur d’un article du Rutgers Education and Employment Research Center de 2019 sur l’impact du travail des étudiants pendant l’université et directeur des sciences sociales. recherche au Trinity College dans le Connecticut.

Il y a quelques explications possibles à cette tendance. La première, dit Douglas, est que « si vous travaillez pendant vos études universitaires, vous acquérez des compétences professionnelles importantes qui seront appréciées par les futurs employeurs. Vous savez arriver à l’heure, suivre les instructions données par un superviseur et être généralement diligent. dans vos fonctions. »

Ceux qui concilient travail et études peuvent également avoir des revenus plus élevés parce qu’ils ont un curriculum vitae plus grand et plus développé et un réseau social plus fort, dit-il.

Des études antérieures ont montré certaines conséquences négatives à court terme associées au travail à temps plein pendant les études collégiales, notamment sur les notes et les crédits obtenus. Mais le rapport de Douglas indique « une prime de revenu post-universitaire substantielle associée au travail pendant l’université » pour les étudiants des écoles non élitistes.

Dans le cadre du programme fédéral travail-études, certains étudiants reçoivent une aide financière pour travailler pendant leurs études collégiales. Ce programme est offert aux étudiants qui affichent un besoin basé sur l’application gratuite d’aide fédérale aux étudiants, ou FAFSA.

« Contrairement à d’autres formes d’aide financière fédérale, ces fonds sont gagnés et ne vont pas à l’encontre des charges directes de l’institution. Ces fonds sont versés directement à l’étudiant en fonction des heures travaillées », a écrit Dana Kelly, vice-présidente du développement professionnel et de la conformité institutionnelle de l’Association nationale des administrateurs de l’aide financière aux étudiants, dans un e-mail.

Brandi Fuhrman, vice-rectrice associée et directrice exécutive du développement de carrière à l’Oregon State University, supervise les travailleurs étudiants du bureau de développement de carrière. Le bureau emploie des étudiants en tant qu’assistants de carrière, qui aident aux tâches opérationnelles du centre de carrière et fournissent des conseils entre pairs.

Les employeurs sur le campus embauchent parfois des étudiants en fonction de leur majeure académique. Par exemple, l’équipe marketing du bureau de développement de carrière de l’État de l’Oregon est composée d’étudiants en marketing qui peuvent utiliser ce qu’ils apprennent en classe pendant leur travail.

« C’est un modèle assez courant sur le campus et j’imagine également d’autres campus », déclare Fuhrman.

Fuhrman reconnaît l’importance d’équilibrer l’école et le travail. Certaines écoles gèrent le nombre d’heures qu’un étudiant peut travailler par semaine pour des emplois sur le campus affiliés au collège. L’État de l’Oregon plafonne le nombre d’heures à 24 par semaine, dit-elle.

Cependant, un plafond d’heures ne tient pas compte du fait que les étudiants occupent un emploi supplémentaire non affilié au collège. L’État de l’Oregon a initialement plafonné le temps de travail à 20 heures par semaine et a relevé la limite dans le but de dissuader les étudiants de chercher un emploi supplémentaire.

Les étudiants potentiels qui budgétisent leurs études collégiales doivent également peser les inconvénients de travailler tout en étant inscrits à temps plein à l’école. Les salaires des emplois généralement occupés par les étudiants sont rarement suffisants pour payer les frais de scolarité tels que les frais de scolarité et les frais, et certains experts notent que travailler trop peut nuire aux résultats scolaires d’un étudiant.

« Dans des circonstances typiques pour l’étudiant moyen, c’est formidable pour lui d’occuper un emploi à temps partiel. Les étudiants qui travaillent un nombre d’heures modéré – jusqu’à 15, peut-être 20 heures par semaine – ces étudiants réussissent en moyenne mieux à l’école que les étudiants qui ne travaillent pas du tout », déclare Shannon Vasconcelos, directrice principale des finances universitaires au Bright Horizons College Coach.

« Mais pour les étudiants qui ont des responsabilités importantes au-delà du travail en classe, c’est certainement plus un problème », dit-elle, notant que les étudiants fortement impliqués dans des activités parascolaires peuvent ne pas être en mesure de suivre un travail à temps partiel en plus de tout le reste.

Les étudiants qui travaillent pendant leurs études collégiales doivent également rechercher tout effet possible sur leur admissibilité à une aide financière existante, qui peut être réduite en fonction des revenus de l’étudiant.

Cela peut en fait coûter cher aux étudiants d’avoir un emploi, dit Vasconcelos. Ceux qui gagnent plus d’environ 9 400 $ par an verront leur revenu pris en compte dans le calcul de l’aide financière.

« Il y a une évaluation très sévère dans la formule d’aide financière : les revenus (des étudiants) au-delà de cette allocation de 9 400 $ sont évalués à un taux d’évaluation de 50 %, de sorte que chaque dollar que vous gagnez au-delà de ces 9 400 $, vous perdez 50 cents en admissibilité à l’aide financière », Vasconcelos dit.

Le choix de travailler tout en fréquentant l’université à temps plein est individuel, et les étudiants doivent être organisés et trouver un équilibre entre les deux engagements, disent les experts.

Les avantages du travail comprennent « un revenu pour les dépenses personnelles et les divertissements, la commodité, l’amélioration du CV et les opportunités de réseautage », dit Kelly. « Cependant, il est important d’équilibrer les études universitaires avec le temps passé à travailler. »

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