Les stages industriels de niveau T vont devenir hybrides
Les étudiants de niveau T pourront effectuer jusqu'à la moitié de leurs stages en industrie à distance dans le cadre des réformes gouvernementales visant à réduire les formalités administratives et à augmenter le nombre de jeunes qui les suivent.
Conformément aux tendances du secteur et aux pratiques de travail hybrides, la plupart des étudiants pourront effectuer jusqu'à 20 % de leurs heures de stage à distance, plutôt que de devoir les effectuer depuis un lieu de travail physique, l'allocation étant portée à 50 % pour les niveaux T numériques. .
Le gouvernement a déclaré que cela élargirait les opportunités, garantissant qu'encore plus d'apprenants acquièrent les compétences nécessaires pour réduire la dépendance du pays à l'égard de la main-d'œuvre migrante pour combler les déficits de compétences.
Les niveaux T sont des qualifications techniques équivalentes en valeur à trois niveaux A. Ils comprennent un stage de neuf semaines dans l'industrie, offrant aux jeunes une expérience professionnelle dans des domaines tels que la construction, l'industrie manufacturière, la santé, l'éducation de la petite enfance et la technologie numérique.
L'ancien chancelier Philip Hammond a annoncé l'introduction des niveaux T dans son budget 2017, avec l'intention de remplacer 13 000 qualifications BTEC par des niveaux T conçus pour être « plus pertinents » par rapport aux besoins des employeurs. La première cohorte de jeunes à obtenir un diplôme de niveau T l’a fait en août 2022.
Depuis, le nombre d’étudiants passant le niveau T a augmenté chaque année. Plus de 16 000 étudiants ont commencé un niveau T au cours de l’année universitaire 2023-2024, soit presque autant d’étudiants que dans les trois premières cohortes réunies.
Jacqui Smith, ministre des Compétences et de l'Apprentissage, a déclaré : « Nous réduisons les formalités administratives pour permettre aux employeurs et aux prestataires de participer plus facilement que jamais à des stages industriels de niveau T tout en garantissant que les étudiants bénéficient d'expériences significatives et de haute qualité.
« Nous avons écouté les entreprises et ces changements reflètent ce dont elles ont besoin pour les aider à offrir des niveaux T et nos missions consistant à stimuler la croissance économique et à éliminer les obstacles aux opportunités.
« Qu'il s'agisse de proposer des stages à distance dans un secteur numérique en évolution rapide ou de permettre des environnements davantage simulés pour des secteurs comme l'ingénierie, nous donnons aux étudiants davantage de possibilités d'acquérir les compétences et l'expérience dont ils ont besoin pour leur future carrière.
Les stages sont un élément clé des niveaux T, offrant aux étudiants une expérience dans les domaines de leur choix et les dotant des compétences dont ils ont besoin.
Un rapport de 2023 de l'organisme de surveillance de l'éducation Ofsted a révélé qu'à leur meilleur, les niveaux T combinaient des études de haute qualité et le développement de compétences pratiques. Mais dans le pire des cas, les cours ne correspondaient pas à ce que les étudiants attendaient et beaucoup ont déclaré avoir été induits en erreur sur leur contenu.
Le ministère de l'Éducation permet désormais également d'effectuer une activité de placement simulé dans une école ou un collège, sous la supervision de l'employeur de placement dans l'industrie.
Elaine Billington, responsable des ressources humaines chez National Highways, a déclaré : « Avoir des flexibilités dans des domaines tels que les placements à distance et les placements au niveau des itinéraires nous aidera à augmenter le nombre et le type de placements que nous proposons.
« Il est important pour nous de pouvoir y parvenir, car les stages nous aident à développer les compétences dont nous avons besoin aujourd'hui et à l'avenir, et créent des réserves de talents pour les rôles critiques dont nous avons besoin dans notre secteur. »
Andrew Hockey, directeur général de l'Engineering Construction Industry Training Board (ECITB), a déclaré : « La décision du ministère de l'Éducation d'autoriser des stages simulés supervisés sur les sites des prestataires de formation est une avancée que l'ECITB défend depuis longtemps pour notre secteur.
« Ce changement, particulièrement utile pour les secteurs à haut risque comme la construction technique, permettra aux étudiants de niveau T d'acquérir une expérience pratique dans un environnement sûr et contrôlé.
« En combinant des options flexibles à distance et des stages au niveau des itinéraires, les employeurs peuvent désormais offrir une expérience sectorielle plus complète. Ces changements contribueront à mieux préparer les étudiants et donneront aux employeurs la confiance nécessaire pour soutenir les stages de niveau T dans notre secteur.
Le DfE a déclaré que cette flexibilité accrue profiterait également aux PME qui sont souvent confrontées à des obstacles tels qu'un espace de bureau limité, contribuant ainsi à accroître le bassin d'employeurs potentiels et à créer davantage d'opportunités pour les étudiants.
La plupart des stages ne seront plus limités à la matière spécifique de niveau T étudiée par les étudiants, les étudiants pouvant désormais acquérir de l'expérience dans des matières connexes dans le domaine de leur choix. Toutefois, cela ne s’appliquera pas aux niveaux T dans les spécialisations en éducation et en soins infirmiers dentaires, qui comportent des exigences spécifiques liées aux permis d’exercice.
La directrice de la Fondation nationale pour la recherche en éducation, Suzanne Straw, a salué les réformes. « Être capable d'effectuer un stage industriel de 40 jours fait partie intégrante de la qualification de niveau T », a-t-elle déclaré.
« À mesure que le nombre de niveaux T augmente, trouver des stages appropriés devient de plus en plus difficile. L'adoption de pratiques de travail hybrides réelles, dans lesquelles les étudiants pourront effectuer une partie de leur stage à distance, contribuera à rendre les stages plus faciles à sécuriser et plus accessibles pour les étudiants, ainsi qu'à mieux les préparer au monde du travail.
«Il est toutefois crucial que les stages restent de haute qualité et que les apprenants bénéficient d'un soutien suffisant lorsqu'ils travaillent à distance.»
Le DfE publiera le mois prochain des orientations détaillées, qui entreront en vigueur immédiatement.