Coop vs stage : connaître les différences | Meilleurs collèges

Les mots « coop » et « stage » sont parfois utilisés de manière interchangeable, car les deux sont des expériences de travail pratiques que les étudiants peuvent réaliser au collège. Il existe cependant des différences majeures entre ces deux possibilités d’apprentissage par le travail.

Certains collèges exigent que tous les étudiants ou seulement des spécialisations spécifiques effectuent un stage ou un programme coopératif avant l’obtention de leur diplôme. Et même s’il n’y a pas d’exigence, les experts conseillent aux étudiants de rechercher ces opportunités avec l’aide des services d’orientation professionnelle de leur école.

« Mon conseil est que, peu importe si cela est requis pour votre programme d’études, cela n’a pas d’importance », déclare Maria Richart, directrice des services d’orientation professionnelle et de l’éducation coopérative au Rochester Institute of Technology à New York. « Vous pourriez être étudiant en journalisme ou en biologie. Faites quelque chose qui vous exposera au domaine potentiel qui vous intéresse. »

Voici ce que les étudiants devraient savoir sur les stages et les stages.

Les définitions d’un programme coopératif et d’un stage peuvent varier selon les écoles, mais les distinctions les plus courantes incluent la durée, la rémunération et les partenariats école-employeur désignés.

Les stages peuvent être à temps partiel ou à temps plein et ont généralement lieu en été et durent environ 10 à 12 semaines. Cependant, certains ont lieu aux semestres d’automne ou de printemps, tandis que les étudiants suivent des cours simultanément. Les étudiants peuvent participer à plusieurs stages pendant leurs études collégiales, leur donnant ainsi l’occasion d’essayer différents rôles.

« La différence entre, disons, trois stages et deux stages est négligeable », déclare Ryan Willerton, vice-président associé pour la carrière et le développement professionnel à l’Université de Notre Dame dans l’Indiana. « Donc, ce que vous pouvez entendre les étudiants parler entre eux, c’est : ‘Oh, je dois faire un stage d’été chaque été. J’ai besoin d’un stage après la première année.’ Vous ne faites pas. »

Au lieu de cela, dit-il, « ce que vous devez faire, c’est avoir une certaine expérience, et cela pourrait être un travail d’aménagement paysager. Cela pourrait consister à prendre l’initiative d’acquérir une nouvelle compétence. Cela pourrait prendre tout l’été pour simplement réseauter avec Les gens. Le travail de service est quelque chose que nous poussons les étudiants à envisager de faire. Il suffit de redonner à la communauté et de trouver un objectif plus profond. Il n’est pas nécessaire que ce soit : « J’ai besoin de travailler dans une entreprise Fortune 100 avec un haut-de-gamme. stage technique en ligne. Vous n’avez pas besoin de cela après la première année. Si vous souhaitez poursuivre cela après une année junior ou senior, vous le pouvez certainement.

Les coopératives, en revanche, sont des expériences de travail continues et durent de trois à 12 mois de travail à temps plein. Les universités qui imposent des programmes coopératifs s’attendent généralement à ce que les étudiants effectuent au moins deux – parfois trois – expériences d’apprentissage pratique avant l’obtention de leur diplôme, disent les experts. À l’Université Drexel en Pennsylvanie, par exemple, les étudiants de la plupart des filières alternent cours et emploi à temps plein tous les six mois.

« En fonction de la durée, la relation entre l’étudiant et l’employeur universitaire est différente dans la mesure où les talents que nous proposons ne sont pas seulement des talents futurs », déclare Ian Sladen, vice-président de l’éducation coopérative et du développement de carrière au Steinbright Career Development Center de Drexel. « Ce sont des gens qui peuvent réellement dépasser la courbe d’apprentissage et commencer à avoir un impact direct sur l’organisation au cours de cette période de six mois. Il y a donc plus à gagner à cet égard, tant pour l’étudiant que pour l’employeur. »

Plus des trois quarts des diplômés seniors ont déclaré avoir participé à un apprentissage expérientiel quelconque au cours de leur carrière universitaire, et 60 % des personnes interrogées ont déclaré avoir été payées pour un apprentissage expérientiel, selon un rapport de 2022 de la National Association of Colleges and Employers.

Selon le domaine, les stages peuvent être rémunérés ou non, alors que traditionnellement, la plupart des étudiants participant à une coopérative sont rémunérés.

Les collèges et universités proposant des programmes coopératifs formels s’associent souvent à certains employeurs à proximité du campus ou même dans le monde entier. Pour les stages, la recherche incombe généralement davantage à l’étudiant. Cependant, le centre de carrière et le réseau d’anciens élèves d’une école peuvent être disponibles pour vous aider à fournir des conseils ou des présentations.

En participant à des expériences d’apprentissage en milieu de travail, « vous l’essayez vraiment avant de l’acheter », explique Richart.

« Le travail qu’ils font pour ces employeurs, ils ne le copient pas », dit-elle. « Ils ne font pas que des choses qui n’ont pas de sens. Ils font des choses pour leur domaine spécifique. Ils ont donc vraiment un avant-goût de ce que cela va être d’être un professionnel dans ce domaine spécifique. »

Non seulement les étudiants peuvent déterminer si le domaine ou l’emploi spécifique leur convient lors d’un stage ou d’un programme coopératif, mais ils acquièrent également de précieuses compétences professionnelles. Par exemple, les étudiants de l’Université Kettering, dans le Michigan, qui propose un programme coopératif obligatoire, obtiennent leur diplôme avec deux ans et demi d’expérience de travail à temps plein, explique Enza Sleva, directrice de l’enseignement coopératif et des services d’orientation professionnelle de l’école.

Willerton affirme que les stages coopératifs et les stages sont une « voie vers une opportunité », car ils peuvent mener à des offres d’emploi à temps plein. Il existe également un avantage salarial après l’obtention du diplôme : les données de 2022 de Strada Education Network montrent que les étudiants qui ont effectué un stage rémunéré à l’université occupaient des emplois mieux rémunérés un an après l’obtention de leur diplôme, par rapport à leurs pairs qui n’avaient pas effectué de stage rémunéré.

Certaines écoles exigent que les étudiants effectuent des travaux préparatoires avant un stage ou un programme coopératif afin d’acquérir des compétences de développement professionnel. Les étudiants du RIT, par exemple, s’inscrivent à un cours qui explique comment créer un curriculum vitae et une lettre de motivation, ainsi que comment passer un entretien.

« Oui, vous faites le travail, mais nous voulons que vous le fassiez un peu plus », dit Richart. « Nous voulons que vous vous immergeiez dans la culture des organisations pour lesquelles vous travaillez. … Nous essayons donc vraiment de leur donner non seulement les compétences techniques, mais également les compétences générales. »

Au cours du stage ou de l’expérience coopérative, les experts encouragent les étudiants à réseauter, notamment en discutant avec des personnes au sein de l’organisation et en se connectant avec les anciens élèves de leur école dans cette ville ou cette région pour en savoir plus sur les différentes opportunités.

Il est important que les étudiants sortent de leur zone de confort et s’exposent à différentes expériences et projets, explique Sleva.

« Peut-être que vous serez confronté à un projet un peu plus vaste, et peut-être que c’est exagéré. Soyez ouvert », dit-elle. « Profitez-en car c’est comme ça que vous allez apprendre et, franchement, vous allez accélérer votre carrière. »

Les étudiants doivent également être ouverts à recevoir des critiques constructives de la part de leur responsable ou de leurs pairs.

« C’est toujours difficile, à tout âge, mais surtout en tant que jeune, de recevoir des commentaires constructifs », explique Sladen. « Mais ceux qui y sont ouverts vont prospérer. »