Comment postuler et s'adapter à l'université en tant qu'étudiant scolarisé à domicile | Postuler à l'université

De plus en plus de familles ont choisi de renoncer à l’expérience traditionnelle de la classe primaire et secondaire et d’instruire leurs enfants à la maison à la suite de la pandémie de COVID-19.

Mais étant donné la nature de l’enseignement à domicile – pour laquelle les spécificités du programme, du temps de cours et des devoirs peuvent varier considérablement d’une famille à l’autre – il peut être difficile pour les étudiants scolarisés à domicile de démontrer leur préparation à l’université aux responsables des admissions.

« Pour les étudiants qui postulent dans des lycées publics ou privés, nous pouvons avoir une idée de l'établissement et de la façon dont l'étudiant peut se comparer à ses pairs », explique Rachel Morales, directrice des admissions à l'Université du sud du Maine. « Mais pour un étudiant scolarisé à domicile, nous n'avons pas cela. »

D’un autre côté, le fait d’être scolarisé à domicile peut aider les candidats à se démarquer.

« Un élève scolarisé à domicile apportera naturellement une expérience très différente », a écrit dans un courriel Lori Greene, vice-présidente de la gestion des inscriptions à l'université Butler dans l'Indiana. « De nombreuses universités recherchent des parcours et des expériences différents pour améliorer l'expérience éducative globale et l'aspect communautaire. »

Voici ce que les étudiants scolarisés à domicile devraient faire pour se préparer à la fois au processus de candidature et à la vie universitaire.

Chaque établissement d'enseignement supérieur a ses propres conditions d'admission pour les étudiants scolarisés à domicile. Certains veulent que les étudiants remplissent un formulaire supplémentaire détaillant leurs expériences d'apprentissage, tandis que d'autres demandent des résultats de tests officiels, comme le SAT ou l'ACT.

Il est important de faire vos recherches, dit Greene.

Butler, par exemple, « procède à une analyse de l'ensemble du parcours de l'étudiant », a-t-elle écrit dans un courriel. « Nous cherchons à trouver des étudiants qui se lancent des défis en suivant des cours et des expériences éducatives exigeants, des individus dotés d'une sensibilité culturelle et d'un caractère inébranlable, des étudiants dotés d'un leadership exceptionnel et/ou de projets ayant eu un impact sur leur communauté, et des individus qui font preuve de courage et de détermination. »

Bien que la plupart des établissements d'enseignement supérieur ne disposent pas d'un formulaire de demande distinct pour les étudiants scolarisés à domicile, ils peuvent exiger des informations académiques supplémentaires. Les familles doivent être prêtes à fournir un programme détaillé pour chaque cours et à expliquer l'équivalence des notes. Si les cours n'ont pas été dispensés par le parent, indiquez le prestataire éducatif.

« Les universités peuvent toujours s’étonner d’un relevé de notes d’enseignement à domicile, quelle que soit la personne qui le délivre », explique Yvonne Padilla, directrice de Thrive Home School Academy dans le Colorado, un programme d’enrichissement pour les familles qui pratiquent l’enseignement à domicile. Elle recommande aux étudiants de créer un portfolio solide – comprenant des exemples d’écrits, des examens et d’autres travaux – pour démontrer ce qu’ils ont appris.

Les candidats doivent également expliquer les activités parascolaires auxquelles ils participent. « Les collèges et les universités veulent des jeunes adultes polyvalents. Pour tout diplômé du secondaire, ils veulent voir une participation démontrée à des activités en dehors d'eux-mêmes, y compris des activités parascolaires et du bénévolat », explique Padilla.

Les notes obtenues à la maison « ne signifient pas grand-chose en elles-mêmes, car elles sont attribuées par les parents et elles n’aident pas les écoles à comparer vos aptitudes intellectuelles à celles des autres candidats », explique Marlow Bull, consultant senior chez Admissionado, un cabinet de conseil en admissions universitaires. Par conséquent, les étudiants peuvent vouloir fournir d’autres notes pour mettre en valeur leurs capacités académiques et intellectuelles.

Par exemple, les experts conseillent aux étudiants scolarisés à domicile de profiter des cours à double inscription dans les collèges communautaires locaux. Ces cours permettent aux étudiants d'obtenir à la fois des crédits de lycée et d'université tout en démontrant leur préparation au travail de niveau universitaire.

« Cela peut nous donner de très bonnes informations sur la manière dont ils pourraient fonctionner dans un environnement scolaire, ainsi que sur leur travail scolaire à domicile et sur leurs activités », explique Morales.

Selon de nombreux experts, une lettre de recommandation ne devrait pas être rédigée par les parents d'un candidat, même s'ils sont instructeurs.

« Même s’ils ont la meilleure vision de vous en tant qu’étudiant et en tant qu’être humain, (les conseillers d’admission) ne considéreront pas comme fiable l’évaluation de vos capacités par vos parents », explique Bull. « Vous serez bien mieux servi par des rédacteurs de lettres qui vous connaissent moins bien que vos parents, mais qui peuvent parler de vos réalisations de manière plus impartiale et positive. Ils peuvent toujours s’investir en vous en tant que personne, mais ils ne sont pas vos parents. »

La personne qui rédige la lettre de recommandation peut être un professeur d’un cours d’un collège communautaire, un entraîneur ou un employeur.

« Trouvez des personnes qui partageront des choses sur vous qui ne font pas partie de ce que vous avez déjà partagé avec les responsables des admissions », explique Marcus Cooper, directeur exécutif du recrutement et de la sensibilisation des étudiants de premier cycle à l'université Texas A&M. « Cela ne doit pas imiter ou refléter ce que vous avez discuté dans votre essai. »

Contrairement aux élèves des lycées publics et privés, les élèves scolarisés à domicile n'ont pas de conseillers sur place pour répondre à leurs préoccupations ou questions concernant le processus de candidature à l'université. Mais les bureaux d'admission peuvent servir de ressource pour les étudiants.

De plus, il existe de nombreuses associations d’enseignement à domicile et groupes en ligne que les familles peuvent rejoindre pour partager des conseils entre elles.

Arriver pour la première fois sur le campus peut être intimidant pour tout étudiant de première année, et pas seulement pour ceux qui ont été scolarisés à la maison. Cependant, les étudiants scolarisés à la maison peuvent être confrontés à des défis académiques et sociaux uniques.

« Les élèves ont une grande variété d'expériences d'enseignement à domicile », explique Stephanie Carter, directrice du centre d'excellence académique et du centre d'écriture de l'université Bryant à Rhode Island. « Certains peuvent avoir vécu des expériences très structurées et très organisées en matière d'enseignement à domicile, alors que pour d'autres, cela a été beaucoup plus flexible. »

Ils ont peut-être moins d’expérience en matière de travail sur des projets de groupe ou de cours dans de grandes salles de cours, dit-elle.

Pour faciliter leur adaptation scolaire, les étudiants doivent profiter de toutes les ressources disponibles sur le campus, comme les heures de bureau d'un professeur, les centres de tutorat et de rédaction et les services d'orientation professionnelle.

« Vous n’êtes pas seul », déclare Bull. « Il y aura probablement d’autres enfants scolarisés à la maison dans votre classe. Il y a aussi beaucoup d’élèves qui n’ont pas été scolarisés à la maison mais qui viennent de petites communautés ou de villes rurales et qui peuvent vivre des expériences similaires. Vous avez beaucoup plus de points communs avec vos pairs à l’université que de différences. »

Il est également important de trouver une routine à l'université, selon les experts. Carter recommande d'utiliser la formule 888, qui divise une journée de 24 heures en trois parties. Cela signifie que les étudiants doivent passer huit heures à dormir, huit heures à se concentrer sur le travail scolaire (aller en cours, faire leurs devoirs, travailler avec un tuteur) et huit heures à d'autres activités, comme assister à des réunions de club, faire de l'exercice ou socialiser avec des amis.

En allant à l'université, « ils doivent analyser le temps qu'ils passent au cours de la journée et reconnaître que même s'ils ne sont pas en classe, ce n'est pas forcément du temps libre. C'est le moment pour eux de travailler sur leurs études », explique Carter. « Ils peuvent lire, étudier, apprendre. »

En matière de socialisation, les étudiants doivent s’entourer de pairs qui les encouragent et les mettent au défi, explique Bull.

« Si les gens vous poussent à faire des choses que vous ne voulez pas faire ou dont vous n’êtes pas sûr, ne présumez jamais qu’ils savent mieux que vous parce que vous avez été scolarisé à la maison et pas eux », ajoute Bull. « Ne laissez jamais personne vous donner l’impression que vous ne comprenez pas les présupposés communs à tous. Vous pouvez toujours compter sur vos connaissances et votre intuition, et trouver des personnes en qui vous avez confiance. »