6 tendances de l’enseignement supérieur à connaître en 2023
L’employabilité est un facteur clé que les étudiants prennent en compte lorsqu’ils envisagent un cours ou un établissement d’enseignement supérieur. Ils veulent tirer profit de l’éducation dans laquelle ils investissent du temps et de l’argent et veulent être plus attrayants pour les employeurs après l’obtention de leur diplôme.
En conséquence, l’enseignement supérieur est en train de changer. En 2023, le secteur de l’éducation doit comprendre ce que les étudiants recherchent et ce qui apporte de la valeur. Il est également important de savoir comment les éducateurs s’adaptent pour rendre les étudiants plus employables dans un marché concurrentiel et en évolution rapide.
Examinons les grandes tendances de l’enseignement supérieur que nos experts voient en 2023 et au-delà, notamment :
- L’éducation est une marchandise
- Personnalisation pour les étudiants
- Les employeurs veulent des qualifications et des compétences non techniques
- Les micro-stages sont bénéfiques
- L’analyse de données est la compétence la plus demandée
- Étudiez le marché et répondez
Commençons!
1) L’éducation est une marchandise
La marchandisation fait désormais partie de l’enseignement supérieur. C’était le cas avant la pandémie de Covid et au cours des 10 dernières années, il y a eu une augmentation significative.
déclare Charles Ramos, vice-président, Gestion des inscriptions aux cycles supérieurs et en ligne chez Ruffalo Noel Levitz.
Il s’agit maintenant de réaliser que votre programme est un produit. Vous avez un produit qui correspond aux besoins et demandes des étudiants mais aussi de ceux qui cherchent à recruter des diplômés ? Si vous avez ces programmes, alors la question suivante est, comment pouvez-vous positionner quelqu’un avec un avantage concurrentiel par rapport à un pair qui peut regarder le même programme ?
Ramos pense que le secteur de l’éducation doit mieux expliquer sa proposition de valeur.
2) Les étudiants exigent la personnalisation
Il n’y a pas deux étudiants identiques. Chacun a des besoins différents, des façons d’apprendre différentes et des circonstances différentes. Alors que certains étudiants peuvent être en mesure d’étudier à leur guise, d’autres peuvent travailler à temps plein ou avoir des familles à charge. C’est ce qui rend la personnalisation de l’éducation si importante.
déclare Dave Keighron, innovateur en enseignement supérieur, professeur et entrepreneur à l’Université Canada West.
La technologie pourrait faire partie de la réponse. L’enseignement supérieur pourrait tirer parti d’une technologie comme l’intelligence artificielle pour favoriser la personnalisation et aider à façonner l’apprentissage des gens. C’est aussi créer de la flexibilité et proposer un modèle hybride qui s’adapte aux modes de vie des gens. Par exemple, Kreighton pense que nous ne devrions pas fuir une technologie telle que Chat GPT, mais plutôt foncer dessus.
Les sondages sont un autre moyen d’aider à personnaliser les programmes et de voir ce que les étudiants veulent.
« 80 % des étudiants de l’enseignement supérieur recherchent une expérience d’apprentissage hybride »
Charles Ramos
3) Les employeurs veulent des qualifications et des compétences non techniques
Lorsqu’il s’agit de nouvelles embauches dans une entreprise, les professionnels en début de carrière ou les diplômés doivent se présenter comme plus complets, en particulier en ce qui concerne les compétences et les connaissances numériques.
Selon Tom Kendall, responsable du marketing numérique chez IBM pour la région EMEA, les diplômés d’aujourd’hui sont
Ce nouvel ensemble de compétences est combiné avec un accent sur les qualifications. Les certifications pertinentes sont cruciales car les entreprises recherchent des personnes qui peuvent entrer dans une entreprise et aider à apporter des améliorations ou de nouvelles façons de penser.
Kendall pense que les certifications pertinentes pour la perspective du marketing numérique aident les candidats à se démarquer. Cela est ensuite lié à des compétences supplémentaires telles que l’expérience avec les derniers outils ou plates-formes analytiques, par exemple Google Analytics ou un système CMS comme Marketo.
De plus, les compétences non techniques sont importantes, comme le désir d’apprendre et de collaborer.
4) Les micro-stages sont bénéfiques
Bien qu’apprendre en classe soit une chose, ce qui distingue un diplômé, c’est sa capacité à appliquer ces connaissances lorsqu’il travaille pour une entreprise.
Ainsi, une institution peut avoir un excellent système de résolution de problèmes et cela peut être enseigné. Mais comment un établissement d’enseignement supérieur utilise-t-il ces compétences et les applique-t-il pour aider à résoudre les problèmes de l’industrie ?
explique Kreighton.
Ces micro-stages voient ces étudiants individuels sortir et prendre tout ce qu’ils ont appris en classe ou des micro-certificats de DMI ou d’un autre fournisseur et les prendre et les mettre en action.
Kreighton croit
5) L’analyse de données est la compétence la plus demandée
Ce qui est étonnant dans le monde en ligne, c’est la quantité de données client qu’il crée. Le problème avec le monde en ligne est qu’il y a tellement de données qu’il peut être difficile de savoir ce qui est précieux et ce qui ne l’est pas.
Pour cette raison, l’analyse de données est l’une des compétences les plus recherchées par les entreprises en 2023.
dit Ramos.
Cet écart ou cette demande représente une opportunité pour le secteur de l’enseignement supérieur. Cela signifie que les entreprises de tous les secteurs ont besoin d’aide pour développer les individus. Bien que cela puisse être une verticale différente pour un éducateur, c’est une opportunité de travailler avec ces organisations pour développer quelque chose qui correspond à leurs besoins actuels.
6) Connaître le marché et réagir
Selon nos experts, la flexibilité est cruciale pour les établissements d’enseignement. Il doit également y avoir de la prévoyance et une vision à quatre ou cinq ans plus tard, pas seulement le nombre actuel d’étudiants.
dit Kendall.
Le marché du travail évolue rapidement et les exigences du monde numérique encore plus rapidement, de sorte que les entreprises essaient toujours de garder une longueur d’avance et d’anticiper le prochain grand événement pour s’assurer qu’elles disposent du talent nécessaire pour en tirer parti.
La solution? Kendall conclut.
Tendances de l’enseignement supérieur 2023 – Conclusion
Il est évident, d’après nos experts qui ont parlé lors d’un récent webinaire « Tendances de l’enseignement supérieur à surveiller en 2023 », qu’il y a beaucoup d’opportunités en 2023 pour le secteur. Les tendances actuelles de l’enseignement supérieur à connaître et à privilégier sont les suivantes :
- La marchandisation de l’éducation – la tendance a augmenté au cours des 10 dernières années aux niveaux du premier et du troisième cycle.
- Les étudiants examinent le produit (le programme) et le résultat (comment ils peuvent être positionnés après l’obtention du diplôme).
- Les étudiants veulent de l’authenticité, de la personnalisation, de la flexibilité et de la rapidité.
- Les établissements doivent créer des relations individuelles avec les étudiants et tirer parti de la technologie pour fournir un soutien.
- Utilisez des sondages en classe pour aider à comprendre les valeurs/objectifs recherchés par les élèves et pour accroître leur engagement.
- Les professionnels en début de carrière sont plus arrondis numériquement, au courant des tendances, ont des points de vue forts et contribuent aux derniers tests et innovations.
- Les employeurs du marketing recherchent des certifications pertinentes, une expérience avec les derniers outils d’analyse, une connaissance de la plate-forme et des compétences générales clés.
- Les établissements enseignent des compétences en résolution de problèmes, mais ils doivent être en mesure d’enseigner comment appliquer ces compétences sur le lieu de travail.
- L’analyse des technologies et des données se démarque en termes de ce que les diplômés devraient savoir avant d’entrer dans l’emploi.
- Les lieux de travail devraient travailler avec les établissements d’enseignement supérieur pour perfectionner et développer le personnel.
- Le perfectionnement professionnel est essentiel.
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