Conseils pour les candidats à la faculté de droit LGBTQ

Les futurs étudiants en droit qui sont LGBTQ ont un certain nombre de ressources à considérer et de questions à poser lorsqu’ils recherchent une institution qui leur convient.

En savoir plus sur le programme d’études d’une faculté de droit, les groupes d’affinité et les membres du personnel peut aider un candidat à évaluer dans quelle mesure l’environnement est favorable et accueillant pour les étudiants LGBTQ, ce qui peut aider à affiner une recherche d’école.

Voici quelques conseils pour les étudiants LGBTQ+ explorant les facultés de droit qui les intéressent.

« Je conseillerais à un futur étudiant en droit LGBTQ de vérifier si une faculté de droit particulière qu’il envisage a un groupe d’affinité LGBTQ », déclare Judi O’Kelley, directrice du programme de l’Association du Barreau LGBTQ+. Son association propose des conseils et des enquêtes sur le climat dans plusieurs facultés de droit et a organisé des groupes d’affiliation dans plus de 100 écoles à travers les États-Unis.

Même si une faculté de droit n’a pas de groupe affilié à l’Association du barreau LGBTQ+, il est important de noter s’il existe d’autres groupes LGBTQ+ dirigés par des étudiants.

« Si une école à laquelle vous postulez a un groupe d’étudiants LGBTQ +, généralement appelé OUTLaw ou Lambda Law, contactez-le », explique Siena Hohne, une étudiante en droit bisexuelle de 22 ans au Georgetown University Law Center à Washington. , CC

Les étudiants en droit actuels sont souvent désireux de parler avec de futurs étudiants en droit et peuvent fournir des informations sur la vie étudiante LGBTQ, ainsi que des informations sur les services de carrière, les universitaires et les réseaux d’anciens élèves, dit-elle.

« Ceci est particulièrement utile si vous ne connaissez pas d’étudiants en droit ou d’avocats, ou si vous ne connaissez personne qui a été à l’école de droit récemment », dit Hohne. « De plus, être un professionnel du droit est une question de réseautage, et il n’est jamais trop tôt pour commencer à construire votre réseau. »

Wenxi Lu, étudiante en droit lesbienne de 25 ans à l’Université de l’Indiana—Bloomington’s École de droit Maurerdit qu’il est avantageux d’entrer en contact avec quelques étudiants LGBTQ+ des facultés de droit que vous envisagez.

«Parlez aux étudiants LGBTQ + actuels pour savoir à quoi ressemblent leurs expériences», dit-elle. « Si vous vous sentez tous les deux à l’aise, demandez-leur s’ils ont vécu ou été témoins d’incidents de partialité à l’école et comment l’école réagit aux incidents de partialité. »

Lu et Hohne disent être des membres actifs des groupes d’étudiants LGBTQ de leur école.

« Les étudiants devraient chercher s’il existe des cours liés aux LGBTQ », déclare O’Kelley. « Cela pourrait être un cours de droit sur l’orientation sexuelle et l’identité de genre ou d’autres moyens par lesquels l’école pourrait exprimer cet aspect de l’éducation juridique dans le programme. »

« Les cours spécifiquement axés sur l’orientation sexuelle et la loi sur l’identité de genre sont particulièrement importants aujourd’hui, alors que les législatures des États continuent d’attaquer les droits LGBTQ+ », déclare Hohne.

Par exemple, en mars 2022, le gouverneur de Floride, Ron Desantis, a promulgué le projet de loi House Bill 1557, intitulé « Parental Rights in Education », qui, avec d’autres dispositions, interdit l’enseignement en classe sur l’orientation sexuelle et l’identité de genre de la maternelle à la troisième année. Certains critiques l’appellent « Don’t Say ‘Gay’ Bill ».

Georgetown Law propose 10 cours ce semestre qui impliquent des questions LGBTQ, selon Merrie Leininger, directrice des relations avec les médias de l’école. « Nous développons toujours le calendrier des cours pour l’année universitaire 2023-2024 », dit-elle, « et comme toujours, nous veillerons à créer des opportunités éducatives qui demandent à nos étudiants de réfléchir de manière critique à la justice, d’examiner la revendication de neutralité de la loi. , et ses effets sur les groupes traditionnellement marginalisés.

Il est important que les futurs avocats aient une formation en droit LGBTQ afin de mieux représenter leurs clients, dit Hohne.

« Les écoles qui n’offrent pas de cours axés sur ce type de droit envoient un message à leurs élèves LGBTQ+ qu’ils ne sont pas assez importants pour être inclus dans le programme », dit-elle, « et, peut-être plus alarmant, mettent leurs élèves qui le feront représentent leurs clients LGBTQ+ dans une situation désavantageuse.

La faculté de droit Maurer de l’IU propose des cours sur le genre et le droit et le droit de la famille qui touchent aux questions LGBTQ.

« Nous devrions en avoir plus, surtout de nos jours, alors que de nombreux projets de loi anti-LGBTQ+ sont en attente », déclare Lu. « Il est important que les étudiants LGBTQ+ se familiarisent avec les lois qui les concernent et que les étudiants non LGBTQ+ en apprennent davantage sur la communauté et sur la façon d’être de meilleurs alliés, s’ils le souhaitent. »

Non seulement il est important que les facultés de droit aient des cours liés aux LGBTQ, mais les professeurs qui enseignent ces cours doivent être diversifiés – et cela aide s’ils font également partie de la communauté LGBTQ, dit O’Kelley.

« Les étudiants devraient consulter les données sur l’emploi pour voir combien de professeurs issus de minorités l’école compte », dit Lu, ajoutant que cela peut aider à faire des recherches sur la ville où se trouve l’école pour évaluer à quel point elle est amicale avec les personnes LGBTQ.

O’Kelley dit que c’est un bon signe si une école a des professeurs LGBTQ et les met en valeur et les célèbre, « parce que les professeurs LGBTQ constituent souvent une opportunité de mentorat très importante et une voie de soutien pour les étudiants LGBTQ. Et il est utile de voir que l’école a cette représentation, idéalement au sein du corps professoral, mais aussi potentiellement au sein de l’administration ou du personnel.

La majorité des facultés de droit offrent désormais aux étudiants la possibilité d’indiquer leur orientation sexuelle et leur identité de genre sur une demande, selon O’Kelley, ce qui constitue un changement important ces dernières années.

« Les identités sont considérées comme importantes », dit-elle. « Les écoles collectent souvent des données à ce sujet, ce qui est bien, et cela les aide à comprendre qu’elles doivent répondre aux besoins spécifiques de la communauté LGBTQ+. »

Cependant, beaucoup ne permettent pas d’autres détails.

La plupart des facultés de droit auxquelles Lu a postulé avaient simplement un élément de menu déroulant pour indiquer si elle était LGBTQ ou non. Hohne a eu une expérience similaire. Les deux ont déclaré qu’ils appréciaient d’avoir la possibilité de montrer qu’ils appartenaient à la communauté LGBTQ.

Alors que chaque faculté de droit établit son propre processus d’admission, le Law School Admission Council offre des conseils sur l’équité et l’inclusion, explique Javier Maymí-Pérez, directeur des communications du LSAC.

« Les bureaux d’admission des facultés de droit devraient donner des chances égales dans les considérations d’admission aux candidats qui sont membres de groupes sous-représentés dans la profession juridique », indique le guide. « Ceux-ci peuvent inclure des candidats issus de milieux LGBTQ, ethniques et raciaux ; des candidats handicapés ; des candidats qui n’ont peut-être pas bénéficié d’opportunités adéquates pour développer ou démontrer leur potentiel de réussite scolaire ; et ceux qui autrement ne seraient pas représentés de manière significative dans la classe d’entrée ou profession légale. »

S’il n’y a pas d’espace sur une candidature à la faculté de droit pour détailler les détails sur l’orientation sexuelle ou l’identité de genre, cela peut être fait sur la déclaration de diversité de la candidature à la faculté de droit.

« Passez du temps sur votre déclaration de diversité, ce qui peut aider l’agent d’admission à mieux vous connaître et peut être un excellent complément à votre déclaration personnelle », déclare Lu. « Chaque étudiant LGBTQ + vit les choses différemment, vous devriez donc réfléchir sur vous-même et votre environnement pour voir comment votre identité affecte votre vie et votre perception. »

Lu dit qu’il est également crucial de ne pas minimiser ou exagérer les expériences dans les déclarations personnelles et de diversité.

N’ayez pas peur d’être vous-même dans votre candidature, disent les experts. Et si une école ne vous aime pas tel que vous êtes, dit Lu, ce n’est probablement pas la meilleure idée d’y passer trois ans.