10 carrières qui peuvent mener à la faculté de médecine

Il n’est pas rare que des professionnels expérimentés issus d’autres domaines postulent à une faculté de médecine. Ces « flèches courbées » apportent une perspective plus large aux discussions en classe, enrichissant ainsi l’expérience des camarades de classe.

Poursuivre une deuxième carrière en tant que médecin peut être un choix enrichissant pour les infirmières, les avocats, les travailleurs sociaux et autres, mais nécessite plusieurs années d’études approfondies.

Se lancer dans une deuxième carrière, particulièrement dans une carrière aussi difficile que devenir médecin, peut être intimidant pour de nombreuses personnes. La bonne nouvelle est que les compétences requises dans de nombreux débuts de carrière constituent une base solide pour la vie de médecin.

Jetez un œil à la liste ci-dessous pour voir comment ces carrières peuvent offrir les compétences nécessaires pour vous aider à réussir vos études de médecine et à devenir un médecin adepte et empathique.

Les infirmières possèdent une excellente perspective sur la médecine en raison de leur formation et de leur travail, que ce soit dans les hôpitaux, les cliniques externes ou en mission. Non seulement ils ont acquis de nombreuses compétences cliniques cruciales au cours de leur formation, mais ils ont également acquis des compétences dans l’art de soigner et de faire preuve de compassion en regardant des infirmières et des médecins qualifiés interagir avec les patients et les familles.

Ils savent comment se coordonner avec les membres de l’équipe dans une situation de crise tout en restant calmes et efficaces, et ils ont perfectionné leurs compétences d’observation en soignant des patients présentant des diagnostics à la fois simples et complexes. Les infirmières connaissent également bien les médicaments et autres thérapies.

Les avocats se préparent et planifient minutieusement les cas complexes et avant les audiences en salle d’audience, tout comme le fait un chirurgien avant des interventions chirurgicales difficiles. La formation juridique et médicale nécessite la capacité d’absorber des documents difficiles sur de longues périodes, de rechercher des cas de manière très détaillée et d’appliquer des compétences de raisonnement critique. Les avocats ont également appris ce qui a causé des ennuis involontaires à de bons médecins.

Les ingénieurs sont ancrés dans le jeu d’équipe et expérimentés dans la collaboration en groupe pour trouver des solutions optimales. La plupart ont dû perfectionner leurs compétences en négociation pour amener chaque membre de l’équipe à assumer la responsabilité d’une partie du projet et à le terminer à temps. Accepter l’importance des enregistrements avec tous les membres du groupe pour déterminer les progrès est un processus normal, tout comme les tournées avec les équipes médicales.

Ils comprennent le concept selon lequel plusieurs esprits peuvent résoudre des problèmes plus facilement qu’une seule personne travaillant seule. De nombreux ingénieurs ont au moins une certaine formation en génie biomédical et aiment généralement le flux de création qui découle du travail dans ces laboratoires.

Ceux qui enseignent sont capables de décomposer des sujets complexes en petits morceaux faciles à enseigner avec une grande clarté. Cette compétence est importante que l’on parle à des camarades de classe, à des collègues interprofessionnels ou à des patients.

Les enseignants observent attentivement les différences entre leurs élèves, discernant lesquels apprennent visuellement, lesquels apprennent de manière auditive et lesquels préfèrent l’apprentissage interactif à l’apprentissage passif. Les éducateurs maîtrisent bien l’analyse, la synthèse et l’application de l’information. Cela leur sera très utile pendant leurs études de médecine et au-delà.

La patience et l’acceptation des diverses différences individuelles font partie de ce qui les amène à l’éducation et à la médecine. Servir les autres à s’améliorer fait partie de leur nature.

Au cours de mes années d’études en médecine, j’ai vu des professeurs de sciences, de mathématiques, de musique, d’études sociales et de langues d’écoles primaires, secondaires et secondaires postuler et devenir médecins. Les enseignants universitaires font également de même, en particulier ceux qui ont une formation scientifique. Nous avons eu plusieurs doctorats dans notre programme.

Ces personnes sont souvent attirées par la médecine dans leur quête de connaissance de l’inconnu. Ils ne sont pas satisfaits du fait que quelque chose se soit produit ; ils cherchent à comprendre pourquoi et comment cela s’est produit. Ils veulent faire partie de la solution active aux maux qui affligent les peuples du monde.

Ceux qui ont une formation en recherche savent généralement comment regarder à la fois en amont et en aval d’un résultat particulier pour trouver des réponses et comprendre ce qui pourrait se produire dans le futur. Certes, ils vivent des années épuisantes de travail répétitif sans abandonner leur objectif, et cette expérience est plus que utile pendant leurs études de médecine.

Comme certains des professionnels décrits ci-dessus, les chercheurs sont de grands observateurs des détails, recherchant non seulement des modèles mais aussi ce qui se situe en dehors des lignes proverbiales. Ils envisagent la médecine parce qu’ils veulent se sentir plus proches des personnes qu’ils aident et que les patients en bénéficient.

Il s’agit actuellement d’une voie d’accès très populaire à l’école de médecine, de nombreux chercheurs souhaitant à terme associer recherche et médecine.

Comme les infirmières, les travailleurs sociaux sont compatissants et attentionnés. Ils possèdent de grandes compétences pour comprendre la dynamique familiale et la manière dont cette dynamique affecte la maladie d’une personne, ainsi que la manière dont la maladie peut affecter les membres de la famille.

Les travailleurs sociaux font preuve de tact et peuvent négocier avec des équipes difficiles et des questions politiques délicates dans le domaine médical. Ils sont expérimentés dans la gestion de personnes explosives et vulnérables dans des situations difficiles.

Les travailleurs sociaux comprennent pleinement les déterminants sociaux de la santé et la manière dont ils affectent l’accès aux soins, les options de traitement et les résultats globaux. Ils connaissent souvent les ressources destinées aux patients en dehors du milieu hospitalier.

De nombreux types de travailleurs paramédicaux – notamment les ambulanciers paramédicaux, les physiothérapeutes, les ergothérapeutes et les technologues en radiologie – postulent régulièrement aux facultés de médecine.

Généralement, ils possèdent déjà une solide expérience de travail dans les hôpitaux, les maisons de retraite, les centres de soins ambulatoires et autres établissements de soins de santé. Parce qu’ils travaillent souvent aux côtés de médecins et d’infirmières, ils connaissent ces rôles, même s’ils fonctionnent eux-mêmes de manière très différente.

Un ambulancier se sentira probablement tout à fait à l’aise au service des urgences, tandis qu’un ergothérapeute sera peut-être plus à l’aise dans une unité de réadaptation. Néanmoins, ils pourraient découvrir une nouvelle passion au fur et à mesure de leurs études de médecine.

Ces personnes postulent également à la faculté de médecine chaque année que j’ai examinée. Parfois, ils espèrent travailler sur le côté commercial de la médecine ; ils espèrent parfois améliorer le sort des populations mal desservies. Ils ont souvent l’impression que la médecine les amènera à aider les gens d’une manière nouvelle et plus satisfaisante.

Non seulement les médecins, mais aussi les personnes occupant différents postes et grades peuvent développer un intérêt pour la médecine. Cela a peut-être été inspiré par ce qu’ils ont vu au combat, par leur expérience familiale ou par le fait qu’ils ont voulu servir d’une autre manière et qu’ils ont maintenant la confiance nécessaire pour le faire.

Les personnes qui ont servi dans l’armée savent certainement travailler en équipe et communiquer avec les autres. Ils savent bien quand suivre les ordres en cas d’urgence et comment inspirer confiance à ceux qui leur relèvent.

Ces personnes peuvent se sentir éloignées des personnes qu’elles souhaitent aider. Ils voient la médecine comme une profession ayant un contact plus immédiat avec ceux qu’ils veulent servir. Certains peuvent être frustrés par la rapidité avec laquelle ils font une différence là où ils se trouvent. Ils sont prêts à prendre des années supplémentaires pour se former afin d’avoir un impact direct.

Si vous envisagez une deuxième carrière en tant que médecin, assurez-vous de comprendre le processus décisionnel qui consiste à passer d’une carrière établie à la candidature à une faculté de médecine. L’impact sur la famille, le coût, les longues années de travail et les conditions préalables nécessaires pour postuler à la faculté de médecine font tous partie du mélange. Discutez de l’idée avec les autres et préparez-vous longuement pour savoir si vous êtes prêt à franchir le pas.