Questions à poser à votre conseiller d’école secondaire lors de l’inscription au collège | Meilleurs collèges

La dernière année de lycée peut ressembler à un éventail vertigineux de candidatures, de délais, d’examens et de visites.

Alors que certains étudiants potentiels peuvent demander conseil au sujet du processus de candidature auprès de frères et sœurs, de parents ou d’amis qui l’ont suivi, beaucoup se tourneront vers leurs conseillers scolaires pour obtenir des réponses. Grâce à l’accès aux informations sur les bourses, l’aide financière, les délais de candidature et les exigences, les conseillers scolaires peuvent alerter les étudiants sur les opportunités et les aider à rester organisés pendant qu’ils remplissent leurs candidatures à l’université.

Mais avec des centaines d’élèves avec qui travailler, les conseillers scolaires ont des limites. L’American School Counselor Association recommande un ratio conseiller / élève de 250 pour 1, mais indique que la moyenne nationale pour l’année scolaire 2020-21 était de 415 pour 1. C’est pourquoi de nombreux conseillers disent qu’il est impératif que les étudiants demandent de l’aide de manière proactive.

Une façon de procéder : Créez une liste de questions pour votre conseiller scolaire.

« C’est normal de dire : ‘Je suis perdu et j’ai besoin de ton aide.’ C’est ce que nous voulons que vous disiez », déclare Jill Brock, responsable du conseil scolaire à Liberty North High School dans le Missouri. « Sinon, nous supposons que vous l’avez, alors qu’au fond de votre esprit, vous n’avez aucune idée de ce que vous faites. »

Pour les étudiants qui n’ont aucun contexte pour une candidature à l’université, savoir par où commencer peut être une expérience intimidante, déclare Pam Cate, conseillère à l’école secondaire du comté de Pulaski à Somerset, Kentucky.

L’une des premières questions que les étudiants peuvent poser, dit-elle, est « Par où commencer? »

« Ils ne savent même pas que vous arrivez sur un site Web et que vous cliquez sur ‘appliquer' », dit-elle.

Il est tout aussi important de savoir quand commencer, explique Samuel Payan, conseiller scolaire à Morton Senior High School à Hammond, Indiana. La réponse à cela, dit-il, est « précoce ». Cela permet de garantir que les étudiants disposeront de tous les éléments nécessaires pour respecter les délais de candidature et de bourse.

« Cela, pour moi, a été la chose la plus importante parce que nos étudiants ont besoin de plus d’aide, et plus d’aide vient généralement au début », dit-il. « Si vous postulez tôt, il y a généralement plus d’argent disponible pour ces étudiants que de postuler tard. .”

Les difficultés financières sont l’une des principales causes d’abandon des études collégiales. Les futurs étudiants veulent savoir quel fardeau financier ils vont s’imposer, disent les conseillers.

Cela dépendra en grande partie du type d’école qu’un élève envisage de fréquenter – qu’il s’agisse d’une école de deux ans ou de quatre ans – mais c’est l’une des premières questions que les élèves devraient poser, dit Payan. Cela invite également à une conversation sur les prêts étudiants et les implications à long terme que ceux-ci pourraient avoir, dit-il.

Les étudiants devraient parler à leurs conseillers de la situation financière de leur famille, dit Cate, ajoutant que cela peut « faire ou défaire aller à l’université ». Les étudiants ne doivent pas présumer que les conseillers connaissent cette information, surtout si elle a récemment changé.

Les étudiants à faible revenu ou les étudiants de première génération pourraient être éligibles à des milliers de dollars de bourses. Demander aux conseillers où les chercher est essentiel, dit Brock. Les étudiants doivent également rechercher d’autres méthodes permettant d’économiser de l’argent, telles que les dispenses de frais de candidature et les subventions.

« Souvent (les étudiants) vont simplement faire une recherche sur Google », dit-elle. « Mais il existe d’excellentes bases de données et organisations qui hébergent une grande majorité d’entre eux, nous voulons donc qu’ils en soient informés. »

Les collèges et les universités de quatre ans ne sont pas les seules options disponibles pour les étudiants. Il existe également des programmes de deux ans comme les collèges communautaires et les écoles de métiers.

Les conseillers disent qu’il est crucial que les étudiants comprennent ce qui existe afin qu’ils prennent une décision éclairée sur ce qui est le mieux pour leur avenir et leurs objectifs de carrière.

« J’ai beaucoup d’étudiants, avec qui je suis d’accord, qui commencent à dire : ‘Je ne suis pas sûr de vouloir aller dans un collège de quatre ans’, ce qui est bien », déclare Cate, qui travaille principalement avec la première – génération d’étudiants potentiels. «Ce que j’essaie de dire, c’est que vous devez au moins envisager un collège de deux ans. Parfois, les étudiants pensent que l’université signifie quatre ans, et ce n’est pas le cas. L’université peut signifier beaucoup de choses différentes. » Cela inclut également les programmes en ligne et les parcours de certificat.

Payan dit qu’il voit souvent ses étudiants se vendre à court de leurs candidatures à l’université et de leurs essais personnels.

Un relevé de notes qui revendique un placement avancé ou des cours spécialisés et parascolaires ira loin sur son propre mérite, dit-il, mais les étudiants devraient réfléchir plus profondément aux réalisations ou aux aspects de leur vie qui pourraient les différencier des autres candidats.

Les élèves devraient mentionner les responsabilités qu’ils ont comme travailler ou prendre soin de leurs frères et sœurs, dit-il, car les écoles les considèrent favorablement. Ils peuvent également envisager de mettre en évidence les difficultés personnelles dans leurs essais.

Les étudiants devraient considérer avoir persévéré à travers ces expériences comme des forces, dit-il.

Bien qu’une liste générale de questions fournisse de nombreuses réponses, les conseillers recommandent aux étudiants de créer également une liste de questions sur leurs besoins individuels, y compris sur les collèges et les bourses auxquels ils envisagent de postuler.

Voici quatre autres questions que les étudiants peuvent envisager de poser à leurs conseillers :

Les étudiants pourraient bénéficier de fréquenter des collèges qui offrent des programmes parascolaires et des clubs sociaux qui leur permettent de trouver une communauté avec d’autres comme eux, dit Payan. Les étudiants devraient demander à des conseillers de les aider à découvrir ce que proposent les clubs et les organisations des collèges.

Alors que certains collèges offrent des crédits ou renoncent aux conditions préalables pour obtenir des scores élevés aux examens AP, d’autres, en particulier les écoles sélectives, limitent le nombre de crédits qu’ils offrent ou n’offrent pas tout.

« Celui-là, ils l’oublient tout le temps et puis ils sont en mode frénétique à la fin de l’année », dit Brock. « Et puis nous sommes en mode frénétique parce que nous essayons de les obtenir (diplômés).”

Certains collèges sont passés à une approche « test facultatif », ce qui signifie que les candidats peuvent choisir de soumettre ou non des scores ACT ou SAT avec leur candidature au collège. Les étudiants devraient examiner leurs scores et discuter avec des conseillers de la meilleure stratégie.

Les experts ne sont pas d’accord sur un nombre spécifique d’écoles, avec des recommandations allant de quatre à 15. Le College Board suggère de postuler entre quatre et huit collèges, mais ce nombre varie selon les étudiants. Les conseillers scolaires peuvent aider les élèves à affiner leurs listes.