Les employés veulent plus de renflement et d'apprentissage pour réduire l'écart de compétences

Les employés britanniques semblent optimistes quant aux plans du gouvernement pour combler le déficit des compétences, a révélé de nouvelles recherches, avec un peu plus de la moitié en contenant que la mise à jour et les programmes d'apprentissage sont les moyens les plus efficaces de combler le déficit.

L'étude, par la société professionnelle des compétences et des idées, O'Reilly, a toutefois constaté que l'apprentissage et le développement n'ont pas été discutés ou mesurés dans le cadre des revues de performance pour près d'un tiers (30%) des employés britanniques.

Les réponses des 2 000 employés consultées ont montré que les travailleurs avaient une vision plus positive des plans proposés pour combler l'écart de compétences que les chefs d'entreprise qui, selon les données du baromètre de formation de COMM, manquaient de confiance dans la capacité du gouvernement à combler le déficit actuel des compétences, avec 61% de nos compétences en Angleterre.

L'enquête d'O'Reilly a révélé que plus de la moitié (53%) des employés britanniques pensaient que l'accès à des possibilités d'apprentissage flexibles pour augmenter ou reskill le marché du travail fonctionnerait bien lors de la commission des compétences. Bien que près d'un tiers (31%) des employés aient reconnu l'importance de l'enseignement supérieur pour combler l'écart des compétences, près de deux sur cinq (39%) ont déclaré que des investissements accrus dans les programmes d'apprentissage auraient un impact plus élevé.

«Le premier rapport de compétences en Angleterre a souligné que l'écart national des compétences continue de croître», a déclaré Alexia Pedersen, SVP International à O'Reilly. «Comme de nombreux jeunes remettent en question la viabilité financière de l'enseignement supérieur, l'apprentissage à la semaine du travail fournit un rappel important aux employeurs que des opportunités d'apprentissage continues, entièrement dans le flux de travail, offrent un chemin alternatif vers les carrières à haute demande. En particulier dans des domaines tels que l'IA, la cybersécurité et l'informatique en nuage.»

Elle a poursuivi: « En même temps, les employés devraient se sentir habilités à faire avancer leur propre apprentissage, renforcer les compétences pour l'avenir qui en feront un atout inestimable pour leur organisation. Cette responsabilité conjointe sera essentielle pour créer une main-d'œuvre hautement qualifiée qui maintient les entreprises britanniques à l'avant-garde de leurs industries à l'échelle mondiale. »

O'Reilly Research a également souligné un écart de genre persistant dans la façon dont les employeurs soutiennent le développement des compétences numériques. Alors que plus de la moitié des employés masculins (60%) se sont sentis soutenus par leur employeur dans le développement des compétences numériques, cela est tombé à seulement 52% pour les femmes – une disparité qui a risqué de ralentir les efforts pour combler l'écart des compétences numériques à travers le Royaume-Uni.

La recherche précédente O'Reilly a interrogé 500 employeurs dans de grandes entreprises britanniques avec plus de 250 employés. Les résultats ont montré que les employeurs considèrent que la mise à jour numérique est plus rentable que les effectifs pour répondre aux pénuries de compétences. Les compétences les plus à la demande comprenaient l'IA, la cybersécurité, le cloud et l'architecture logicielle. Malgré cela, les dernières recherches O'Reilly suggèrent que les employeurs britanniques ne mesurent pas l'impact de leurs investissements en L&D.

Par exemple, plus d'un quart (27%) des employés britanniques ont confirmé qu'il n'y avait pas d'attentes claires ou de soutien structuré pour eux afin de tirer parti des opportunités L&D à leur disposition. Plus d'un employé sur 10 (14%) britannique a déclaré que L&D n'était pas lié à leurs examens de performance. Un autre 16% a déclaré que L&D était rarement ou jamais discuté dans leurs revues de performance.

Les autres résultats clés comprenaient que, même si la plupart des employés du Royaume-Uni (74%) pensaient que leur organisation avait augmenté son utilisation des technologies de travail au cours de la dernière année, un troisième (33%) a déclaré que leur employeur avait offert la même ou moins d'opportunités L&D liées à la technologie au cours de la même période.

Lorsqu'on leur a demandé quelles opportunités techniques en L&D leur ont le plus séduit, les employés britanniques ont montré un intérêt pour l'IA génératif (43%), l'automatisation et l'apprentissage automatique (35%), l'automatisation des processus robotiques (16%) et les sujets informatiques quantiques (13%). Cependant, plus d'un tiers (34%) ont déclaré qu'un manque de temps les empêchait de poursuivre des opportunités d'apprentissage axées sur la technologie. Près d'un employé sur cinq (19%) a également déclaré qu'ils n'avaient pas accès au matériel d'apprentissage à leur besoin.